1.1 开放互动的世界(课件)-2019-2020学年道德与法治九年级下册同步轻松备课(部编版)

2019-12-17
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道德与法治 部编版 九年级 下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.1 开放互动的世界 1.1 开放互动的世界 第一课 同住地球村 1、当今世界的特点 2、世界变化与我们的关系。 3、经济全球化表现在哪些方面? 4、经济全球化有哪些影响? 5、我们应该如何面对经济全球化? 6、尊重文化多样性的原因(意义) 开放互动的世界 自主预习:阅读课本P2-8页,自学下列问题: 我们走进校园,开始集体生活; 我们走进社区,参与社会公共生活; 我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 今天,我把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? 开放互动的世界 新课导入: 有人说,“世界在变小,但我们生活的圈子在变大。” 地球上离我么最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落。 也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。 共同的家园 探究一:当今世界特点 国家主席习近平将于11月5日出席在上海举办的第二届中国国际进口博览会。 “习近平主席连续两年出席中国国际进口博览会开幕式发表主旨演讲,充分体现了中国政府的高度重视,体现了中国支持多边贸易体制、推动贸易自由化便利化的一贯立场,体现了中国推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体的实际行动。” 第二届中国国际进口博览会的举办体现了什么? 当今世界是一个开放的世界,国家间开放程度不断加深。中国致力于对外开放,构建人类命运共同体。 共同的家园 探究一:当今世界特点 全球化4.0时代是一个碰撞的时代,包括人工智能、大数据、自动化、未来的网络与虚拟经济、新的地缘政治等,因此全球化4.0可以看作是人类新的发展阶段。 这是一个发展的世界。 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 ①这是一个开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 ③这是一个紧密联系的世界 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起。 共同的家园 笔记区:当今世界的特点 笔记区:当今世界的特点 共同的家园 全球化改变我们的生活 2018年度中国公民出境游人次近1.5亿,成为全球国际游客第一大客源国,也是“一带一路”沿线国家的重要客源国。同程旅游《报告》基于公开资料所做的统计显示,中国目前已是泰国、越南、新加坡、马来西亚、柬埔寨、俄罗斯、等“一带一路”沿线国家入境游的第一大客源国,也是德国在亚洲的最大客源国。 世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 全球化发展中的“非主流” 共同的家园 探究:当今世界的非主流现象 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 特朗普提出要在美墨边境建墙,彻底将非法入境者以及毒品拒之国门外。 放眼全球经济 探究二:经济全球化表现 HUAWEI MateBook X Pro,是全球首款全面屏笔记本 这台电脑具有触控屏,隐藏式摄像头以及三k高清全面屏等特点,笔记本的厚度仅有14.6毫米,重量也只有1.33千克,比普通的笔记本电脑要优化很多,也是一款无边框的笔记本电脑。 思考:以上说明了什么问题? 商品生产在全球范围内完成,各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产; 放眼全球经济 探究二:经济全球化的表现 思考:这说明了什么呢? ①商品生产在全球范围内完成 A.商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行; B.各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产; C.能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 重庆市级贫困村一一太和镇晒经村获悉,晒经村充分利用荒山和撂荒地,大力发展扶贫产业花椒种植。该村还建起了花椒加工生产线,注册“太麻佬”青花椒品牌,并通过电商渠道助推“太麻佬”青花椒产品走向全国及海外市场,帮助村民实现脱贫增收。 为拓宽销售渠道,太和镇政府引导业主与邮乐购、淘宝等电商平台充分合作,“太麻佬”花椒产品于7月1日正式上线销售,并推出了免邮费和换购享优惠等一系列优惠活动,通过线上线下一起发力,让产品走向全国及海外市场,目前最远已经销售到新加坡。 放眼全球经济 探究三:科技扶农 思考:重庆市太和镇“太麻佬”花椒走向海外,给我们带来什么启示? 商品贸易在全球范围内进行,是经济全球化的重要表现。 放眼全球经济 探究三:科技扶农 ②商品贸易在全球范围内进行 A.生产者可以借助各种手

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