商务星球版地理七年级下册：7.2 中东 教案

中东 【教学目标】 1．运用地图说明中东是“三洲五海之地”，在地图上找到中东主要国家及首都。 2．运用地图和其他资料，指出中东石油的分布、出口情况及其在世界上所占有的地位。 3．运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗，如人种、语言、宗教等。 4．关注中东的热点问题，领悟民族团结、维护世界和平的重要性。 【教学重难点】 1．运用地图说明中东是“三洲五海之地”，在地图上找到中东主要国家及首都。 2．运用地图和其他资料，指出中东石油的分布、出口情况及其在世界上所占有的地位。 3．关注中东的热点问题，领悟民族团结、维护世界和平的重要性。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 课前播放视频：今日中东之千年争端。 提问：通过看视频，你了解到有关中东的哪些方面？ 学生看视频，从视听两方面了解中东。 游戏：“击鼓传花”报新闻 学生集中精力，看花落谁家，然后根据课前收集的关于中东的新闻，进行提炼后，用简短的语言按照游戏规则进行播报。 通过视频，让学生感悟中东的“火药味”十足。 关注中东的热点问题，领悟民族团结、维护世界和平的重要性。 承转 通过刚才的游戏，可以看出同学们课前都非常认真地进行了“搜索中东”的活动。中东这个冲突不断、战火连绵的地区，到底在哪里呢？ 重 难 点 突 破 一、三洲五海之地 展示图片：中东在世界的位置图。 学生看图，从感官上获悉中东在世界的位置。 提问：如何描述中东的地理位置呢？ 提问1：说说中东的范围如何？ 提问2：有人说，中东的范围相当于西亚，这样说对吗？ 点拨：西亚的阿富汗不在中东。（在图上指出） 展示图片：亚洲分区图。 学生读图，小组讨论，达成共识。纬度位置：北回归线穿过中东中部偏南，主要位于热带。 海陆位置：中东地处亚、欧、非三洲交界地带，临印度洋和地中海。 中东，又称中东地区，通常包括亚洲西南部和非洲东北部，还有欧洲的一小部分，即中东地跨亚欧非三大洲。 学生对照读图，明确西亚和中东范围是有差别的，所以这种说法不对。 学生看图，明确阿富汗的位置。 运用学过的描述区域地理位置的方法，明确中东的位置。 引导学生养成认真读图的良好习惯。 2．找出地中海、黑海、里海、阿拉伯海、波斯湾和红海。 提问：这五个海中有一个是“鱼目混珠”，它是哪一个？ 点拨：中东地处三洲五海之