内容正文:
东南亚
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学目标】
1.在地图上找到东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。
2.运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。
3.在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。
4.运用地形图和地形剖面图,归纳东南亚山河相间,纵列分布的地势及地形特点。
5.运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。
【教学重难点】
1.在地图上找到东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。
2.运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。
3.在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏图片
感受异国的美丽风景
(导入)投影展示图片,学生朗读简介
缅甸仰光大金塔
柬埔寨吴哥窟
印度尼西亚巴厘岛
花园城市新加坡
承转:缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚巴厘岛、“花园城市”新加坡每时每刻都吸引着无数的游客。你想去这些地方旅游吗?你知道这些地区位于亚洲的哪个地理单元吗?今天老师就带领大家一起学习“拂光掠影”、“景观各异”的东南亚。
让学生感受东南亚浓厚的宗教氛围及美丽的海滨城市。
激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。
激发学生对美好事物的热爱和向往。
读图分析
活动
探究马六甲海峡的重要性
探究一:东南亚的地理位置
投影展示:东南亚的国家和地区图
师生一起找一找重要的国家和首都:与中国山水相连的国家有 、( ) 、( ) ( )。其中东南亚唯一的内陆国是 ,有“花园城市”之称的是 ( ),其国家领土既在中南半岛上又在马来群岛上的是
( ),面积最大被称为“万岛之国”的是 ( ),新建的国家是 ( )。
讲述:东南亚在中国的南部,自古以来就是中国通向世界的必经之地,其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。
提问:东南亚被称为海上“十字路口”,请同学们把十字路口的四个方向通向哪里写出来。
活动:探究马六甲海峡的重要性
马六甲海峡的位置及通过的重要航线
追问:通过活动探究马六甲海峡为什么被日本视为“海上生命线”?
教师点拨:马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间,是西亚、北非向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平