商务星球版地理七年级下册：6.1 世界第一大洲 教案

世界第一大洲 【教学目标】 1．通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲。 2．通过填图了解亚洲的六大地理单元。 3．运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲。 4．运用有关数据说明亚洲经济发展不平衡。 【教学重难点】 1．通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲。 2．运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 温故知新 提问：关于亚洲你知道哪些？ 讲述： 1．亚洲与欧洲名称的由来，此问题不要深究。 2．看图说出亚洲的地理位置。 （板书）雄踞东方的大洲 回顾旧知，回答问题： 1．认识大洲的位置。 2．分组讨论回答。 通过复习回顾，既检测了学生对知识的掌握情况，又提醒学生注意知识的连贯性。 衔接过渡 大洲，仅仅知道地理位置是不够的，我们还要了解它的面积、人口、地形、气候等等其他方面的知识。你知道亚洲的面积吗？ 合作探究，读图分析。 展示七大洲面积比较图： 要求：看图说明亚洲是世界上面积最大的大洲。 结合课本内容和图。 1．亚洲陆地面积约4400万平方千米，约占全球陆地面积的三分之一，为世界第一大洲。 2．亚洲南北跨纬度最广，拥有东赤道到北极绝大多数的气候类型。 3．亚洲东西跨经度160多度，东西时差大约11个小时。 引导学生归纳总结，培养学生的读图能力和自主参与合作探究的意识，理解亚洲是世界上面积最大的大洲。 针对训练，读图填图。 师问： 1．人们根据亚洲的地理特点，把它划分成几大地理单元？在图上填出亚洲的各大地理单元？ 2．中国、印度、哈萨克斯坦、沙特阿拉伯各属于哪一地理单元？ 读图回答： 1．人们根据亚洲的地理特点，把它划分成六大地理单元，在图上填出亚洲的六大地理单元。 2．由图可知：中国属于东亚，印度属于南亚，哈萨克斯坦属于中亚，沙特阿拉伯属于西亚。 通过填图培养学生的动手能力，通过对几个国家地理单元的归属，加深学生的印象。 过渡承转 通过学习我们知道了亚洲的面积最大，那么人口的情况是怎样的？ 读图分析 合作探究 精讲点拨 课件展示亚洲人口相关图片： 要求： 1．2010年亚洲人口数量及占世界人口总数的比重？ 2．目前，世界上人口超过1亿的国家中，亚洲有几个？ 3．在图2中找出人口超过1亿的亚洲国家，并说出这些国家所在的地理单元？ 4．对比课本图6-1-8和图3，