理科综合（新课标03）-2020届高三上学期期末教学质量检测卷（含考试版+参考答案+全解全析+答题卡）

学科网2020届高三上学期期末教学质量检测卷03 理科综合生物·全解全析 1 2 3 4 5 6 D A B A A D 1．D 【解析】脂质中的脂肪与糖原的组成元素相同，都是C、H、O，A错误；细胞代谢的直接能源物质主要是ATP，细胞中的P元素参与构成多种化合物，如磷脂、ATP、核酸等，B错误；自由水/结合水的值与细胞代谢程度有关，如衰老的细胞中该比值下降，C错误；分子式为C63H105O45N17S2的多肽链中所含氨基酸数最多17个，形成多肽链时脱去的水分子数最多是16个，D正确。 2．A 【解析】甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根中含有的均为蔗糖，而蔗糖不属于还原糖，A错误；花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料，C正确；鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料，D正确。 3．B 【解析】据图分析，图甲表示翻译过程，其中①表示mRNA，是翻译的模板；②③④⑤是翻译形成的多肽链，根据四条肽链的长度可知，翻译是由右向左进行的；⑥是核糖体，是翻译的场所。乙图表示转录过程，以DNA的一条链为模板合成RNA，需要解旋酶、DNA聚合酶的催化。根据以上分析已知，图甲表示翻译过程，每个核糖体都会完成一条多肽链的合成，因此多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A错误；根据以上分析已知，甲图所示翻译过程的方向是从右到左，B正确；乙是转录过程，其产物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作为翻译的模板，C错误；甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不完全相同，甲图中碱基配对的方式为A-U、U-A、C-G、G-C，乙图中碱基配对的方式为A-U、T-A、C-G、G-C，D错误。 4．A 【解析】遗传病不一定是先天性疾病，成年以后患的疾病也可能是遗传病，A正确；无致病基因且基因数目和染色体数目均正常，也可能会患染色体结构异常遗传病，B错误；多基因遗传病易受环境因素的影响，因此在研究多基因遗传病时需考虑环境因素的影响，C错误；禁止近亲结婚可显著降低隐性遗传病在后代中的发病率，D错误。 5．A 【解析】内环境稳态实质是健康人的内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡中，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，A正确；血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，B错误；内环境稳态实质是健康人的内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡中而不是保持不变，C错误；消化液不是内环境组成成分，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误。 6．D 【解析】该种鱼在新的环境中增长速率先增大后减小左后为零，增长曲线应呈“S”型增长，A错误；20年后该种鱼在太平湖中种群数量达到最大值的种内斗争最激烈，B错误；20年后该种鱼在太平湖中种群数量达到最大值，并在K值左右动态变化，C错误；10时该鱼的增长速率最大，此时对应的种群数量为，所以该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为10时该鱼数量的两倍，D正确。 29．（9分，除标明外，每空1分） （1）光照强度、CO2浓度和温度（水\矿质元素等） （2）气温升高，植物蒸腾作用旺盛，气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低， 净光合速率下降（或有机物积累降低）（2分） （3）胞间CO2浓度较低（2分） （4）A组不处理，B组间种适量的玉米（2分） 间种可以缓解“午休”现象 降低 【解析】（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的光反应过程，CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程。（2）光合“午休”现象的原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低。（3）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及胞间CO2浓度降低等。（4）根据题意分析可知，该实验的自变量是茶树林是否间种高杆植物如玉米，因变量是茶树的净光合速率和胞间CO2浓度。因此该实验的思路为：将该茶园均分为A组、B组（B组为实验组），实验组B茶树间种适量的玉米，对照组A不做任何处理。如果实验组B茶树净光合速率和胞间CO2浓度高于对照组A，则说明同学们的设想是正确的，即间种可以缓解“午休”现象。原因可能是间作玉米能提高环境空气湿度，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等。 30．（9分，除标明外，每空1分） （1）促进葡萄糖进入细胞 （2）高 饥饿时，血糖浓度降低，使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，进食后则相反 肝糖原分解加强，同时非糖物质转化为葡萄糖加快 （3）患者靶细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取、利用和