河南省郑州市中牟县2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题

— 1 — 中牟县2018—2019 学年下期期末考试 高中二年级语文参考答案 1．B(原文“不仅要看到其对沿线国家和地区……”中的“其”理解不准确。) 2．C（“以密切东西方关系为论述重点”不当，密切我国古代民族关系和密切东西方关系两方面都 做了重点论述。） 3．D(A 还为了“经营西域”；B理解有误。草原丝路又称“回纥道”，并非因为其被回纥控制而得 名，而是因为“安史之乱”后，……唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地而得名。C“它使诸多 民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族”错。） 4.A（A项,“由于叛徒凶残狡猾”于文无据,“大家情绪不高”说法错误。） 5.第一问（2分）： 明线：凤敏设法住进老太婆家，打算伺机除掉叛徒臭火。暗线：臭火娘接纳 凤敏住下来，设计除掉了当汉奸的儿子。 第二问（4分）：①双线结构，将发生在游击队员、普通群众和汉奸之间的故事演绎得扣人心弦， 生动地塑造出凤敏和臭火娘的形象。② 小说结尾将明暗双线巧妙融合，形成情节逆转，让凤敏心头的 疑问有了答案，让文章叙事在平实中富有波澜，也使小说情节更为紧凑、集中。③小说中臭火娘锄奸的 暗线，虽然着墨不多，但读者却能够了解到人物的品质和行为，从而把小说主题推向深广的时代背景中， 深化了小说的主题。（好处，答出一点得 2分，答出任意两点即可满分 4分。） 6.①第 1次，“干娘，家里没有别人了？”此时的凤敏是为了摸清臭火的行踪，对老太婆并没有多 少亲近感，相反还有误会。②第 2次，“干娘，您认识俺？”。老太婆的言行让凤敏感到十分意外，此 时的称呼表达内心的惊讶、不解，以及急于了解真相的迫切。③第 3次，“凤敏惊愕地望着老太婆，不 由自主地叫了一声：‘干娘！’”。与前面相比，这一声“干娘”完全出自内心真情，由衷表达了凤敏 对老太婆的愧疚、感动、感激和敬佩之情。（每点 2分，找准句子并分析正确得 2分。） 7．C.（应为“由中国发射的嫦娥四号探测器拍摄，并通过“鹊桥”中继星传回”。） 8、D （ D 因果关系不当。） 9.①嫦娥四号在月球背面软着陆，为探测开发月球能源，解决地球能源需求提供了可能。②嫦娥四 号探测器首次实现人类飞行器在月球背面的软着陆，首次实现月背与地球的中继通信，开启了人类月球 探测新篇章。③ 嫦娥四号着陆区是太阳系中已知最大的撞击坑之一，被认为对研究月球和太阳系早期 历史具有重要价值。④月球背面能到一些接收在地球和月球正面上接收不到的信息和科学数据，有利于 科学研究。（一点 1分，二点 3分，三点 5分，四点 6分） 10．B（元徽初，东宫罢，选曹拟舍人王俭格外记室，绪以俭人地兼美，宜转秘书丞，从之。） 11．C（“除”表授官） 12．C（“萧子良竟然没有前往拜谢。”错。应为“萧子良最终没有前往就职”。） 13.（1）张绪升官之后，当时人认为这次选人得当，和晋朝任用王子敬、王季琰相当。（“既”“迁” “以”“得人”“比”各 1分） （2）张绪表情严肃地对萧晃的信使（书佐）说：“这里是我的家乡州郡，殿下怎么可以这样逼迫 我！”（“正色”“信”、判断句“此是身家州乡”“何得”“见逼”各 1 分） 14.D（D项“田家少闲月，五月人倍忙”中的“月”并非写月亮，而是指时间。） 15.①第一首诗主要运用对比手法（或者“以乐景衬哀情”），京城元宵之夜，明月春风，热闹非 凡，“万人行乐”；而诗人却因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单，愁苦。②第 二首诗主要运用虚实结合（以虚衬实或者对写）的手法。作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方 — 2 — 的好友；同时，诗人以己心理推及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云， 担心对方不能和自己同见“清光”。诗作虚实结合，表现了元白二人千里思念的深厚友情。（每点 3 分。手法，手法的运用，感情各 1分。意思对即可） 16 、（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （2）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 （3）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝 17、D（（原句有 3处错误：搭配不当，“完成”“历史”不搭配；关联词不当，“不仅仅是”改 成“不是”；语序不当，“一种”放在“民族”前面。） 18、C（联系上下文） 19、D（无与伦比，指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。前所未有，从来没有过的。 峰回路转，形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。山重水复，形容一 重重山、一道道水沟。引申:形容艰难,道路坎坷。秋毫无犯，指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。道 不拾遗，东西掉在路上没有人捡走;据为己有。形容社会风气很好。 矢志不渝，立誓决不改变自己的志 向。 持之以恒，指长久坚持下去。） 20.（1）“慧眼识才” 改为“ 考察后聘用我”；