京改版生物七年级下册：5.1 植物体内的物质运输 学案（无答案）

植物体内的物质运输 【学习目标】 1．区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎。 2．知道木质茎的基本结构及其部分功能。 3．理解年轮形成的道理。 4．学习观察的基本技能 【学习重点】 1．木本植物茎的结构，可作为其它植物茎结构的代表，弄清木本茎的结构，为了解其它植物的茎奠定基础。 2．只有掌握了木本茎的结构，才能更好的理解茎的功能和年轮形成的原因。 【学习难点】 对年轮概念的理解是本节教学内容的难点。 【学习过程】 一、温故知新 1. 光合作用是绿色植物在________下把________和____合成有机物（主要是淀粉），同时放出________的过程。 2. 叶制造的有机物要送到根、花、果实等器官，根吸收的水和无机盐要送往叶、花、果实等器官，而茎正好连接了这些器官，因此，茎除了支持作用之外，还具有输导_____、________和_______的功能。那么，茎如何完成这些功能呢？ 二、探究学习 第一关：区别植物茎的分类 自然界中，植物的茎千姿百态，能说出下列茎的名称吗？ 茎的类别 特点 代表植物 茎与环境的关系 直立茎 攀援茎 缠绕茎 匍匐茎 思考：这些各种各样的茎，有什么共同的特点，都是为了什么？____________________ 1．四类茎中不能向上生长的是： 2．利用卷须，叶结构附着他物向上生长的是：_ _ 3．向上生长不须借助他物的是： 第二关：掌握植物茎的结构与功能 【读图】观察双子叶植物茎的横切面。 （1）树皮外树皮：细胞排列_____，细胞间隙比较____，起________作用。 内树皮：韧皮部处在内树皮靠里边，在茎的横切面上呈____状排列，它由________和____________组成。 （筛管：运输________，属________组织。） （2）木质部：木质部：就是我们通常所说的木材，位于茎的中央，其中较大型的细胞是________，具有运输________和________的作用。较小的细胞是________等，能增加茎的强度，属________组织。 （3）形成层：位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞只有2－3层，能不断________，产生