高中信息技术 浙教版选修5 4.6专家系统中的解释机制(共13张PPT)

专家系统中的解释机制 1 专家系统中的解释机制 通常，基于规则的专家系统要回答的问题有两类：“Why”和“How”，“Why”查询发生在专家系统向用户询问信息时，用户可能会问“Why”，意思是“你为什么要这个信息？”，答案是专家系统正在引用的规则。“How”查询发生在专家系统给出结论时，用户可能会问“How”，意思是“你是怎样得到这个结论的？”答案是专家系统得出目标的过程中所使用的规则序列。 3 假设前述的汽车故障诊断专家系统具有解释功能，并假设已经到达如下阶段： 综合数据库 搜索可用规矩 ━━━→ 产生式规则库 油箱器中有油 规则1 化油器中有油 规则2 发动机在抽油 规则3 发动机会运作 规则4 问题在火花塞 4 下面的对话是专家系统向用户询问的过程： 专家系统：发动机会运转吗？ 用户：会的。 专家系统：油箱中有油吗？ 用户：有的。 专家系统：化油器中有油吗？ 用户：为什么(Why)？ 5 这里用户输入了Why来询问，也就是用户询问系统“你为什么需要知道化油器中是否有油？”这时，专家系统会使用当前的规则来加以回答： 已经确认“发动机会运转”，所以如果“化油器中有油”， 那么就可推定“火花塞有故障”。 因为，如果第三个问题的回答是肯定的，这样就激活了规则 6 4，从而确认了规则1证据中的第二个证据。又由于已经确认“发动机会运转”，那么规则1的两个证据匹配成功，进而可以得到结论：“火花塞有故障”。因此当用户提出“Why”询问时，系统就用规则4和规则1的证据作为回答。应该指出，系统对其行为的解释仅仅是将正在作用的规则重新表述一下。不过，这样已经对系统为什么要知道“化油器中有油吗？”提供了足够的解释。所以当用户提出询问； “发动机在抽油”这个结论是怎样(How)得出的？ 系统就会告诉用户得出这个结论的推理过程，只要从目标开始沿着它的规则的反向推理就可以了。 这里是从规则4产生的结论： 如果，油箱中有油而且化油器中有油， 那么，发动机在抽油； 其中，油箱中有油和化油器中有油都是用户给出的。 又从规则1可知； 如果，发动机会运转而且发动机在抽油， 8 那么，故障在火花塞。