人教版高中地理必修一课件：1.1.2地球上存在生命的条件(共15张PPT)

1.天体系统的层次。 复习回顾 2.八大行星名称、顺序、分类、结构特征和运动特征。 3.地球的普通性体现在哪些方面。 材料分析 探索地外文明 地球又是一颗特殊的行星 －－存在生命 学习目标 学会分析地球的宇宙环境及自身条件，理解上存在生命的原因。 自主学习 阅读课本第6页内容，思考以下问题： 1.地球上存在生命的外部条件是什么？ 2.地球上存在生命的自身条件有哪些？ 3.解释地球上具备这些条件的原因。 1.5亿千米(1个天文单位) 日地平均距离 适宜的温度 适宜生物生存的大气 适宜生物生存的水 八大行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？ 合作探究 3.unknown 宇宙环境 自身条件 日地距离适中－适宜的温度 体积质量适中－适合生物呼吸 的大气 原始海洋形成－液态水 稳定的光照条件 安全的运行轨道 地球生命物质存在的条件 课堂小结 1.下列属于天体的是：（ ） A.人类的家园——地球 B.河外星系 C.天空中飘动的云 D.总星系 2.下列天体系统中，最低的一级是：（ ） A.总星系 B.太阳系 C.河外星系 D.银河系 3.目前，根据人们的探测技术，能够探测到的最远天体距离地球约有： （ ） A.200亿光年 B.1. 496亿千米 C.120亿千米 D.8万光年 A B 课堂测评 A 4.小行星带位于下列哪两个行星轨道之间：（ ） A.地球和火星 B.火星和木星 C.木星和土星 D.土星和天王星 5.2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋，与此现象相似的现象是（ ） A.流星现象 B.日落想象 C.彗星现象 D.极光现象 6.与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A.地球的体积和质量适中 B.地球自西向东绕日公转 C.日地距离适中，地球表面温度适宜 D.地球附近大小行星各行其道，互不干扰 B A B 7.连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因用线连接起来。 地球所处的光照条件一直稳定…Ａ