第四单元 16 孤独之旅-2019-2020学年九年级上册初三语文【英才学堂】（人教部编版）

$$ !+" #孤独之旅 !" 下列加点字注音有误的一项是! $ " $" 驱 ! ! . M "除 !!! 炊 ! ! 9,; "烟 ! ! 嬉 ! ! 2; "闹 #" 空旷 ! ! J,)# $ " 撩 ! ! ?7+( "逗 狗吠 ! ! 0E7 " %" 掺 ! ! 9&'# "杂 肥硕 ! ! 4&,H " 镰 ! ! ?7+# "刀 &" 觅 ! ! !/ "食 旧茬 ! ! 9&+ " 稠 ! ! 9&@, "密 '" 下列句子没有错别字的一项是! & " $" 油麻地家底最厚实的一户人家#就是杜小康 家#但它竟在一天早上#忽然一落千丈#跌落 到了另一翻境地里& #" 他对杜小康带着哭腔的请求#置知不理#只是 不停地撑着船#将鸭子一个劲儿赶向前方& %" 前行是纯脆的& &" 熟悉的树木(村庄(桥梁//都在不停地后 退#成为杜小康眼中的遥远之物& (" 选择恰当的词语#并将字母代号填在横线上& $" 恐慌 !! #" 胆怯 !! %" 恐惧 !! &" 害怕 + ! ,仿佛只要稍微慢下一点儿来!他也会像他的 儿子一样突然地对前方感到茫然和 !%! & + ' ,这是他出门以来第一回真正感到 !&! & + ( ,他望着父亲!眼中露出了一个孩子的 !#! & + ) ,吃完饭!杜小康才稍稍从 !$! 中安静 下来" )" 指出下列句子的描写方法& ! ! "他觉得自己突然地长大了#坚强了& !心理描写" ! ' "杜小康终于有了倦意#躺到船舱里的席子上& !动作描写" ! ( "水边的芦叶里#飞着无数萤火虫& !景物描写" ! ) "他甚至向儿子保证')我要让你读书#无忧无 虑地读书//* !语言描写" *" 对本文题目)孤独之旅*理解错误的一项是! $ " $" 现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味#以 此作为题目#文学意味浓郁#能引起读者的阅 读兴趣& #" )孤独之旅*#实际是一个过程#可以认为是对 杜小康放鸭生活的一个概括& %" 杜小康从)不堪孤独之苦*#到)承受孤独之 艰*#再到)享受孤独之味*#最终在一次暴风 雨袭击中长大#坚强#成熟& &" 对杜小康而言#在随父亲放鸭的生活中还要 承受这种孤独无异于雪上加霜&他内心充满 苦痛(迷惘与挣扎& +" 文学常识填空& 本文节选自+草房子 ! -#作者是 曹文轩 ! & 作者通过记叙 ! 少年杜小康 ! 在困境中成长的 故事#告诉我们应该如何面对生活中的许许多多 的孤独#如何使自己成为生活的强者& 0" + '/!, 绥化,下列语法知识判断错误的一项是 ! # " $" )他委屈地离开教室*中的)委屈地*在句中作 状语& #" )我悲伤着你的悲伤*中的)悲伤*依次是动词 和形容词& %" )杜小康开始想家#并且日甚一日地变得迫 切*#这是一个递进复句& &" )天气晴朗*)晴朗的天*)洗衣服*)洗干净*四 个短语结构各不相同& ," + '/!, 重庆 $ 卷,仿照下面画线的句子#续写两 个句子& 一生的时光!该由多少个温馨串织* 那些虽 然稍纵即逝却潮润眼眸的感念!那些纵然久远亦 不能淡忘的故事!都会在心中渐渐沉淀成一份隽 永的温馨"温馨是放假时外婆精心准备的一桌 佳肴#温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈# 温馨是临行时母亲不厌其烦的一顿叮咛#示例# 温馨是长夜里一家人桌前的一次闲聊 ! & -" + '/!, 泸州,综合性学习& 我市某中学组织了一次以)绽放青春*为主 题的综合实践活动#请你根据下列相关要求回答 问题 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & *) ! ! "以下是该校关于)青春靓丽计划*问卷调查的 结果#请你根据这一结果#写出两条结论#不出现 具体数字& 中学生对青春期相关内容的关注度 答'学生)男女学生*对生理知识和特长培养关 注度都比较高!而对心理知识和个性发展关注度 较低&女生对心理知识关注度明显高于男生!而 男生对个性发展的关注度明显高于女生" ! ! ' "在该校举行的)最美青春偶像*人物评选活动 中#教材里有以下两个人选#请你任选其中一人# 写一段颁奖词&要求'运用第二人称#语言简洁# 内容符合人物实际#至少使用一种修辞手法# +/ 字左右& .木兰诗/中的木兰 ! .孤独之旅/中的杜小康 答'示例一#木兰#你女扮男装!替父从军!$万里 赴戎机!关山度若飞%!你英勇果敢!载誉而归!用 责任和担当让青春在血染的战场里绚丽绽放" 示例二#杜小康#生活的磨难和精神的孤独仿佛 两座大山压得你