湖南省衡阳市第一中学2019-2020学年高二上学期第三次月考语文试题（图片版，无答案）

学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 2019衡阳市第一中学高二第三次月考语文试卷 命题人 审题人 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①钱钟书先生在《谈中国诗》文中,认为中国诗较之外国诗篇幅短小,说“中国诗是 文艺欣赏里的闪电战,平均不过两三分钟”,虽“简短”却“可以有你远的意味”,使人“从 易尽’里望见了‘无垠”。这正如末代诗人梅尧臣所说:“状难写之景,如在目前;含不 尽之意,见于言外。”这就告诉我们,中国古典诗歌具有强烈的暗示性。 ②冯友兰先生说:“富于暗示,而不是明晰得一览无遗,是一切中国艺术的把想诗歌、 绘画以及其他无不如此。”的确,在诗歌等艺术作品中,暗示与明晰是矛盾对立的两个方面, 在同一艺术作品中,二者不可得兼。中华民族的心理气质偏于内向,加之儡家主张为人处 世要“温柔敦厚”,讲求内敛,要“敏于事而油于言”,诗人对外部事物虽然有敏锐的感触, 但是当他们将谜些感触诉诸笔端时,却常常文字简约,惜墨如金。中国人的性格也是含蓄、 委婉的,不喜欢直白、坦露,因而诗人习惯于使用暗示性的语言,以诗歌语言的暗示性, 达成“言有尽而意无穷”的艺术效果 ③在《谈中国诗》中,作者 用大量篇幅分别从三个方面阐释中国诗歌具有强烈的“暗 示性”这一特点 是将读者引入边涯,接着是深秘的静默。有时候,作者将你引 诱到语言文字的穷 边涯际,下面是深秘的静默。正如“此中有真意,欲辨已忘言”和“淡然离言说,悟悦心 自足”一般。这是中国诗使用“暗示”手法的第一种表现方式,也就是在恰当的时候静默 不言,欲说还休 ⑤二是行文不了了之,引得人遥思远怅。譬如,“美人卷珠帘,深坐聲蛾眉;但见泪痕 温,不知心恨谁”和“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处”两首诗,这 两个“不知”简直擦人心魄! ⑥三是问而不答,以问为答。作者说,“中国诗用疑问语气做结束的,比我所知道的西 洋任何一诗来得多,这是极耐寻味的事实”,“问而不答,以问为答,给你一个回肠荡气的 没有下落,吞言咽理的没有下文” ⑦我们在鉴赏古诗时可从意象、题目、作者、注释等方面的暗示性入手。譬如意象, 意象是主体与客体、心与物、意与象的有机融合与统一,是主观情思与客观物象相融合的 产物。在中国诗词的发展过程中,有些意象反复出现,具有了约定俗