高中信息技术 浙教版选修1 2.1枚举算法(共21张PPT)

2019-12-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 枚举算法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 252 KB
发布时间 2019-12-16
更新时间 2019-12-16
作者 xkwjm
品牌系列 -
审核时间 2019-12-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12155296.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

枚举算法 生活中的枚举算法实例 找钥匙 警察审案 挑烂苹果 · · · · · · 老师这个QQ的密码太简单了,为了防止被盗,于是我设置了一个复杂点的密码,结果将密码忘记了,请大家帮忙将我的密码找回来。我零星记得密码信息是: (1)密码是八位整数,前面六位是198308; (2)该密码能被7整除; (3)该密码是偶数。 1、如何列举所有可能的密码 2、如何检验 问题: ? 寻找QQ密码 ? 找密码的过程 2.可能密码值是19830801, 是否是偶数且是7的倍数; 1.最小密码值是19830800, 是否是偶数且是7的倍数; 3.可能密码值是19830802, 是否是偶数且是7的倍数; 10.最大密码值是19830899, 是否是偶数且是7的倍数。 ······ 列举 检验 枚举法 找密码的流程图 循环结构 一一列举 分支结构 逐一验证 枚举法的关键就是“列举和检验” 。 在列举的过程中,我们“既不能遗漏,也不应重复”。 枚举算法的概念 一一列举出所有可能的解 (列举范围) 逐个检验每个可能的解是否是真正的解 (检验条件) 重复模式 (循环结构) 选择模式 (分支结构) 循环嵌套分支 数7游戏 在联欢会上,小明提议大家来玩数7的游戏。 游戏规则: 从1开始数起,每个人数一个数,凡是遇到7的倍数就要喊“过”,这样一直数到100为止。 任务: 帮小明找出1——100所有要喊“过”的数 ! 数7游戏 分析: 列举 检验 用变量i表示要列举的自然数。 列举范围: 1——100 检验条件: i能否被7整除。 在列举过程中要既不遗漏,又不重复。 注意: 数7游戏 开始 结束 N N Y Y i<=100 i mod 7=0 i=i+1 i=1 输出i 列举范围: 1——100 检验条件: i能否被7整除。 用变量i表示要列举的自然数。 数7游戏 开始 结束 N N Y Y i<=100 i mod 7=0 i=i+1 i=1 输出i 一一列举 逐个检验 (循环结构) (分支结构) 循环中嵌套分支 数7游戏 程序代码: i=1 Do while i<=100 if i mod 7=0 then print i end

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