华东师大版初中科学七上第四章第三节 生物体 课件(共37张PPT)

2019-12-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1 生物体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.60 MB
发布时间 2019-12-19
更新时间 2019-12-19
作者 qiang_622
品牌系列 -
审核时间 2019-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12154582.html
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来源 学科网

内容正文:

生物体的结构层次 (第一节 生物体) 细胞 ↓ 组织 ↓ 器官 ↓ 系统 ↓ 生物体 生物体: 能进行生命活动的生物个体。 是地球上物质存在的一种形式 都能不断地从地球上摄取水分、空气、养分等物质,进行生命活动。 自然界生物种类 细菌 真菌 病 毒 动物 植物 大 家 说 一 说 人 体 划 分 为 几 个 部 分 比 较 适 合 研 究 呢? 一、动物的结构 头 颈 躯干 四肢 人体各部分结构特点与主要功能 通常有眼、耳、口、鼻等器官 从外界获取信息,与外界环境交换物质。 高等动物的颈柔软,能使头部向左右转动 扩大头部感官从外界捕获信息的范围。 腹面分为胸部、腹部。背面分为背部、腰部和臀部 保护、支持、循环、呼吸等功能。 许多动物的躯干上长有附肢,人的附肢称为四肢 使身体能运动,并发生位移。下肢主要用来行走;人的上肢具有许多功能,如握住物体、制作工具、交流感情等 头部 颈部 躯干 四肢 结构 及特点 主要 功能 (一)头部 视觉器官 功能:感受光的信号 眼 耳 鼻 口 呼吸器官 功能:与外界交换气体的通道 听觉器官 功能:接受声音 消化器官 功能:摄取食物 头部的主要功能是: 从外界捕获信息 (眼、耳、鼻) , 与外界环境交换物质(口、鼻)。 人脸的结构与其他动物有何区别? 脸 上 眼 鼻 口 同 一 平 面 脸 上 眼 鼻 口 不 同 平 面 捕获猎物 视野更开阔 眼位于两侧 口向前突出 颈部 长颈族 是不是所有的动物都有颈部呢? 考一考你 我们没有颈部哦 腹 面 背 面 胸部 腹部 臀部 腰部 背部 躯干 躯干是身体的主要部分,通常呈圆柱形或扁圆柱形 躯干的最外面为皮肤,内有肌肉、骨骼和各种内脏 功能: 保护、支持、循环、呼吸等 下肢直立行走 上肢得到了解放,尤其手具有了许多功能 四肢 思考 手的功能? 做出形状 制作工具 交流感情 握住物体 握住物体(不是人的专利) 一 般 生 物 学 功 能 制造、使用工具 人 手 特 有 的 生 物 学 功 能 表 达 人 类 情 感 的 功 能 活动

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