陕西省蓝田县前卫中学人教版高中政治必修一教案：4.2 我国的基本经济制度

4.2 我国的基本经济制度 教学目标 知识与技能： 我国基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义；地位和作用；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。 过程与方法： 在教学中主要采取情景探索和问题探究的方法让学生进行学习，通过本节课的学习也要培养学生一种合作探究问题的能力，分析情景，从教材中重组知识的能力。 情感、态度、价值观： 通过本课的学习，要要使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。 教学重点、难点 重点：公有制主体地位的主要体现、国有经济的主导作用；难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。 教学方法 情景教学法，合作探究法 教学过程 【导入新课】 在我国经济结构中，大家会看到有国家企业，有集体企业，有个人创办企业，也有国外企业出资或合资合作创办企业。这些经济成分在我国经济发展中共同发展，构成了我国目前的基本经济制度。 【进行新课】 我国的基本经济制度 1、我国基本经济制度概念：公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 展示材料： 材料一：2008年我国国有及国有控股工业企业四万多个，占非国有工业企业总数的25.07％以上，工业增加值、总资产、销售收入的比重利润总额逐年增加、增值税的比重不断加大。 材料二：党的十六大报告指出：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来。 问题：以上两则材料体现什么？ （学生思考展开讨论） 教师归纳：体现了国民经济中占以公有制为主体地位，非公有制经济取得重大发展，多种所有制经济共同发展的局面。 教师讲授：公有制经济指得是国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；混合所有制经济中属于国家、集体所有的那一部分资产。 2．如何理解国有经济及其地位、作用 活动：请同学们看刚才展示的材料一、二，它表明了国有经济在国民经济中的地位和作用是怎样的？ (学生阅读课本得出结论) 归纳：国有经济是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用。所以说它的发展壮大对于发挥社会主义制度