鲁教版（五四学制）地理七年级下册：5 中国的地理差异 学案（无答案）

中国的地理差异 【学习目标】 1．使学生能说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2．运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。 3．说出各地理单元自然地理单元自然环境对生产和生活的影响。 【学习重难点】 1．比较北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的自然地理差异。 2．各地理单元自然地理单元自然环境对生产和生活的影响。 【学习过程】 一、认定目标，预习感知 自学课本，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画。 1．我国地域辽阔，自南向北随纬度的升高， 气温逐渐的降低。自东南沿海向西北内陆，距离海洋渐远， 越来越少。自西向东我国 呈阶梯状分布，逐渐降低。 2．一方水土养育一方人，自然环境差异大，人类活动呈现明显差异，我国农业具有 ，粮食作物具有 ，人口、城市、交通表现为 的分布特点，经济发展水平 形成了富有地方风情的生活习俗。 二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答） 1．完成表格归纳南方与北方的人文差异。 人文差异 农耕制度 传统运输方式 传统民居 植被 北方地区 南方地区 2．秦岭淮河是我国重要的地理分界线，归纳该线南北的差异，完成： 类别 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 1月平均气温 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 农田类型 主要的粮食作物 3．我国的地理区域差异大，人们根据不同的标准，把我国划分为不同的地理区域 、 、 。 4．综合 、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，分别为 、 、 和 。 5．南方与北方的分界线是 ，划分的因素是 。 青藏地区与其他地区的分界线是 ，划分的因素是 。 西北地区与北方地区的分界线是 ，划分的因素是 。 【达标检测】 读图，回答问题。 （1）写出图中字母代表的我