山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 3.3数据与系统学案（第2课时)

3.3 数据与系统 【学习目标】 Access表间关系及查询。 认识数据库系统，体验数据库管理系统的应用。 【教学重点】旅行小助手功能、界面、代码设计。 【教学难点】Access表间关系及查询；旅行小助手代码设计。 【教学过程】 一、课前预习 学生预习，阅读第71页“ 探究订票系统功能”之“查询换乘方案”，尝试在Access中建立表之间的“关系”，利用“关系”解决问题。 在查找换乘方案时，“厦门至武汉车次”表中的字段“到达站” 与“武汉至成都车次”表中的“出发站”是有对应关系的。打开教师下发的“厦门至成都.mdb”文件，利用“关系”菜单创建如图3.3.5所示的表间关系： 图3.3.5 表间关系 二、表间关联与“查询设计” 关系就像绳子将两个“表”联结在一起，我们可以利用“查询”面板中的“查询设计”选项按照提示创建选择查询。 双击，弹出对话框。 选中2个表，单击“添加”按钮，再单击“关闭”按钮。 再分别选中2个表的全部字段，保存为“查询1”。 双击“查询1”，即可看到查询结果（一个新的表），共有44条记录。可以看出，查询结果正是两表中的数据通过关系（厦门至武汉车次.到达站=武汉至成都车次.出发站）进行关联的结果。 该结果有两大问题： 一是时间上不合理，没有考虑换乘时间的合理性。 二是中转地点不合理。 改进：将关系（厦门至武汉车次.到达站=武汉至成都车次.出发站）修改为关系（厦门至武汉车次.到达时间+0.05 < 武汉至成都车次.出发时间），式中0.05单位为天，即0.05*24小时=1.2小时，预留了武汉三站之间的换乘时间及出站、进站时间。 打开“查询1”的设计视图，在空白处点鼠标右键，单击“SQL视图”： [来源:学§科§网] 直接在里面修改SQL查询语句为： 保存修改退出查询设计视图，双击“查询1”，请查看运行结果： 三、查询准则 如果只是简单地查找某个字段为特定值的记录，只要在该字段对应的“条件”栏中输入该值即可；如果不仅是查找某个特定值，在准则中可以使用表达式。在表达式中可通过操作符设置查询范围。 某同学想乘坐高铁或动车出行，他还希望乘坐7:00～8:00的火车出发，只需在查询表达式中追加条件： WHERE (厦门至武汉车次.车次编号 LIKE "G%" OR 厦门至武汉车次.车次编号 LIKE "D*") AND (厦门至武汉车次.出发时间 BETWEE