专题02 字形-2020年中考语文考点总动员

专题2：字形 【考点解读】 《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。 【考点梳理】 1．了解汉字的特点和演变；理解汉字是音形义的统一体。了解汉字的演变历史，明确汉字由甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书的演变过程。 2．了解汉字的造字方法。明确“六书”即象形字、指事字、会意字、形声字、转注字、假借字。了解汉字中形声字所占汉字的90%。 3．了解汉字构造的相关知识：掌握笔顺和笔画；掌握偏旁和部首；掌握汉字的结构。 4．识记汉字：了解独体字和合体字；了解繁体字和简化字；了解同音字、形近字及多音多义字。 5．掌握查字典的方法，了解音序、部首等检字方法，并能了解字典中常用符号的意义，克服错字和别字，能掌握克服错字和别字的正确有效的方法。 【经典例题】 【2019年中考广西北部湾卷】下列词语中没有错别字的一项是 A．星宿 谨慎 波澜不惊 B．喧哗 纯萃 门庭若市 C．格局 菜畦 无可耐何 D．潮讯 倜傥 郑重其事 【答案 】A 【解析】 B．“纯萃”应为“纯粹”； C．“无可耐何”应为“无可奈何”； D．“潮讯”应为“潮汛”。 【名师点睛】 1．同音字 同音字是指读音相同但字形不同的一组字。同一个音的一组字中，有的偏旁相同，有的偏旁完全不同。例如“昌、倡、猖、娼”的偏旁完全相同，对这类声旁相同的同音字，我们要用形旁去辨别；“厂、场、敞、氅”的偏旁却一点也不同，对于这类同音字，我们要辨明它的意义和它常跟什么字连用，这样才能避免用错、写错。 2．形近字 形近字是指形体相似或相近，但意义不同的字，如“蹋、塌、榻”“辫、辨、辩”等，对这些形近字，我们要认真分析其形旁和声旁，由形旁把握意义，进而区分相似（近）字。还有一些形近字区别更小，如“余、佘”“士、土”等，区别虽然细小，意义却完全不同，所以更要仔细辨别。 3．造成写错别字的原因 （1）字音相同或相近，容易误写。例如：把“克服”写成“刻服”，把“相片”写成“像片”。 （2）字形相近的汉字混用。例如：把“今天”写成“令天”，把“纪念”写成“记念”。 （3） 以部分代替整体。例如：把“考试”写成“考式”，把“喝彩”写成“喝采”。 （4）多写或少写笔画。多写或少写的笔画一般是点、横、竖、撇、捺等基本笔画。例如：“奖状”写成“奖”，“状”字少写了一点；“浇水”写成“水”，其中“浇”字多写了一点。 4．解题方法 由于这类题的考查重点集中在别字上，因此，只要我们在记忆的基础上，辅之以一定的解题方法，就可以取得良好的效果。 （1）以义辨形。考题中的别字是出现在词语或句子中的，因此我们可以通过分析词语或句子的意义来辨析字的书写是否正确。例如：找出下列词语的错别字并改正。①桃李不言，下自成溪。分析：桃树李树虽然不说话，但凭着花和果实也能吸引很多人至其下而走出路来，怎么会成了小溪呢？①中的“溪”应为“蹊”，“小路”的意思。 （2）形旁辨形。汉字绝大多数为形声字，其形旁和字意有着直接的关系，是我们辨析字形的重要凭借。比如：“贝”这个偏旁，甲骨文像贝壳的形状，古时以贝壳作为货币，凡取此字为义的字，其意义多与钱财宝物有关。所以“贪赃枉法”的“赃”不能写成“脏”，“赝品”的“赝”不能写成“膺”。 （3）结构辨形。所谓结构辨形，是指通过分析词语的结构，尤其是词语中并列对举的现象来分辨字形的方法。比如下列词语：仗义直言。“仗义直言”是由“仗义”和“直言”组成的一个并列结构的词语，“义”和“言”的词性相同，都是名词，“仗”和“直”的词性也应相同才对，而这里“仗”是动词，“直”是形容词，其中一个应该有错，原来“直”应为“执”才对。 （4）出处辨形。辨识字形的词语有相当一部分是成语，而许多成语都有其来源，了解成语的出处也可以帮助我们辨识字形。比如“墨守成规”这个成语，“默守成规”语出汉·刘向《战国策·齐策》，“今公又以弊聊之民，距全齐之兵，其年不解，是墨翟之守也。”原来，战国时墨翟以善于守城著名，后称“善守”为“墨守”，明乎此，就不会把“墨守成规”的“墨”写成“默”了。 【举一反三】 1．【2019届广东广州花都区九年级毕业班第一阶段测试】下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．恪守 郑重其事 宽宥 歇斯底里 B．聘婷 附庸风雅 遵循 断章取意 C．桑梓 相得益章 怨伥 孜孜不倦 D．儒养 言不及义 阴诲 前仆后继 2．【2019届山东济南历城区九年级一模】下列词语中没有错别字的一