2020春人教版八年级英语下册教案：Unit 7 Section B(1a－1d)

第三课时　Section B(1a－1d) 课时目标 重点单词 weigh v. 重量是……；称……的重量 birth n. 出生；诞生 adult adj.成年的；成人的 n．成人；成年动物 重点短语 many times许多次 more than 多于…… at birth出生时 up to到达(某数量、程度等)；至多有；不多于 重点句子 1.This elephant weighs many times more than this panda.这头大象的体重是这只熊猫的很多倍。 2．At birth，a baby panda is about 15 cm long.刚出生时，一只熊猫幼仔大约长15厘米。 教学难点 能听懂含有数字的事实描述； 让学生能够对比两种动物，并描述其特点 自主学习 根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。 1．Do you know how much it weighs /weiz/？重量是……；称……的重量 2．He only weighed 2 kilos at birth /bɜː(r)θ/.出生；诞生 3．Some children find it difficult to talk to adults /’ædʌlts/.成人 教学过程 环节1　新课导入 教师向学生展示一些动物的图片，并复习关于动物的名称的单词。然后教师通过展示两张具有对比性的图片让学生观察，并邀请他们来描述两种动物的不同点。 设计意图：通过展示图片和复习已学知识的方式，唤醒学生脑中关于动物的印象；通过对比谈论动物的特点，为本课时的学习做好铺垫。 环节2　学习1a－1d 1．邀请两名学生分别朗读1a两幅图中关于动物信息的句子，并翻译其意思。 2．让学生两人一组，对比1a中两种动物的特点，然后参照1a方框中的例句，写出一些含有比较级的句子对大象和熊猫进行描述。邀请几组学生来分享本组的句子，教师给予点评。 3．教师播放1b的录音，让学生边听录音边勾出所听到的数字。教师请学生分享答案，最后教师订正答案。 4．让学生先浏览1c的内容，猜测要填入的信息，然后再听录音补全1c的句子。 5．教师再播放一遍1c的录音，让学生整体感知，并核对1c的答案。 6．让学生参照1d方框中的对话轮流讲述有关熊猫的信息。 设计意图：先通过1a的学习，了解熊猫相关的信息，为