沪粤版九年级物理 12.2 热量和热值 课件 (共20张PPT)

高温物体 低温物体 内能 转移到 高温物体放出热量，内能减少， 低温物体吸收热量，内能增加， 晶体熔化时，吸热，内能＿＿,但温度＿＿。 所以0 ℃的冰熔化成0℃的水后，内能＿＿ 增大 不变 增加 温度降低， 内能减少， 温度升高， 内能增加， 1.热量：热传递过程中，物体内能改变的多少。 3.单位：热量和内能的单位焦（J） 2.符号：Q 注意:热量是一个过程量，它对应于热传递的过程） 热量的表达：只能说吸收热量或放出热量。一定不能说物体具有或含有多少量。 一.热 量 练习1：下列说法中正确的是（ ） A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 C.物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧 D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 练习2：关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（ ） A.物体温度升高，物体具有的热量增多 B.物体温度升高，内能减少 C.晶体在熔化过程中吸收热量，内能增大，但温度保持不变 D.物体温度高所含的热量比温度低所含的热量多 C C 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体温度的升高,内能增加，一定吸收了热量 B.物体吸收了热量，内能增加，温度一定升高. C.物体内能的增加，一定吸收了热量 D.物体的温度升高，内能一定会增加 D 探究物体吸收或放出的热量 通过加热时间的长短来判定水吸收热量的多少 怎样判断水吸收的热量多少 哪壶水吸收的热量多? B壶吸收的热量多 同样水壶、火炉、同质量的水。 A壶温度升高了 ，B壶温度升高了 。 A壶 90 ℃ 100℃ 10℃ 100℃ B壶 探究物体吸收或放出的热量 10℃ 90℃ 100℃ C壶 10 ℃ D壶 50℃ 10℃ 100℃ D壶吸收的热量多 C壶温度升高了 ，D壶温度升高了 。 40℃ 90℃ 说明：水吸收热量的多少与它的升高的温度有关. 说明：水放出热量的多少与它的降低的温度有关. 一壶水吸收的热量多 一壶水 半壶水 同样的炉火,初温相同,一壶水与半壶水烧到100℃。两壶水升高的温度 。 哪壶水吸收的热量多？ 这说明了水吸收