学易金卷：段考模拟君之2019-2020学年九年级语文上学期期末原创卷A卷（湖南）（含考试版+参考答案+全解全析+答题卡）

学易金卷：段考模拟君之2019-2020学年上学期期末原创卷A卷 九年级语文·全解全析 1．【答案】C（2分） 【解析】A项，驻足，“攘”读rǎng。B项，余音绕梁，“莘”读shēn。D项，缅怀，“亢”读kàng。 2．【答案】A（2分） 【解析】A项，斑斓：形容颜色绚丽多彩。如“五彩斑斓”等。说夜晚的“星火”多彩不符合实际情况。可改为“阑珊”。 3．【答案】B（2分） 【解析】A项，主语残缺。去掉“随着”或“让”。C项，句式杂糅。去掉“的原因”。D项，搭配不当和用词不当。改为“我们看到了达人秀生动的表演，听到了十佳歌手唯美的歌喉”。 4．【答案】B（2分） 【解析】此段文字的中心是谈动物的本能或天才，大致思路是：④句作为总说，提出“人还是动物，都有一种特殊的天赋”的观点；⑥举人的例子说明人的特殊天赋；①紧承⑥写的是昆虫的天赋；③是对动物拥有天赋的原因提出疑问；⑤对疑问做出了回答；②总结。所以选B。 5．【答案】B（2分） 【解析】B项，“芒种”节气过后应该是“夏至”，而不是“小满”。“过了小满，就可以喜迎丰收了”说法也有错。“小满”节气是夏季的第二个节气，其含义是降雨多，雨量大。 6．【答案】（1）示例一：亲爱的同学们，大家好！中华民族拥有五千年的历史，风风雨雨，兴衰进退。 千千万万爱国志士，成就了祖国今日的荣光。下面我宣布，“爱我中华”故事会，现在开始。 示例二：有一个民族，它生生不息；有一种文化，它熏陶着每一位龙的传人。是的，是中华，是我们古老的民族，今天我们唱着它的凯歌，祝福它。因此，今天我们班级以“爱我中华”为主题举行故事会，希望我们共同来走进中华的神圣与伟大。（2分） （2）D（2分） （3）示例：看今朝，屠呦呦呕心沥血“青蒿”创传奇（2分） 【解析】（1）开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。内容要符合“爱我中华”这一活动的主题。（2）D项不适合本次活动主题。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了不能相聚的痛苦和极度相思之情。与“爱国”无关。而其他几项都是表达爱国思想的诗句。（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。在内容上，注意结合人物事迹拟写对联，构成“正对”。 7．【答案】（1）三年羁旅客 （2）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （3）峰峦如聚 波涛如怒（每空1分，有多字、错字、漏字的该空不得分） 【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。 8．【答案】A（2分） 【解析】A项，“第三人称”关于文学名著的说法不正确。《简·爱》是第一人称，不是第三人称。在书中主角是以“我”的姿态出现的。 9．【答案】示例一：我认为有。林冲和鲁智深。林冲觉得他是真正的男子汉，一见如故，把酒畅言，两人也结为兄弟。在林冲被发配途中，鲁智深一直暗中保护着林冲，可见鲁智深和林冲情义深厚。 示例二：我认为没有。例如宋江，最后选择招安，还将皇帝赐的毒酒直接叫李逵喝下，这是没有兄第情义的。（3分） 【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。此题是一道开放题，既可以认为有，也可以认为没有。只要围绕原著的内容说出相应的理由即可。 10．【答案】AC（4分） 【解析】本题考查对诗文内容的理解与赏析。解答时要明确全诗每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。A项，此诗从大处着眼，激励出征者立功沙场，并抒发了作者的慷慨壮志。选项理解情感内容不完整。C项，“全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切”理解错误，这两句抒发的是作者与友人分别的怅惘之情。据此，答案为A和C。 11．【答案】用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。（4分） 【解析】本题考查体会重要语句的含意，品味精彩的语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写