人教版九年级上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 第2课时 导学案（无答案）

九年级化学导学案（上册） 课题第一单元课题3走进化学实验室 课时第二课时 课型新授课 班级 学生姓名 授课教师 杨帆 【学习目标】 1．通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用等基本实验操作。 2．认识常用的化学实验仪器。 3．认识药品放置的规范化。 4．了解实验操作的注意事项。 【学习重、难点】 固体、液体药品的取用。 【自主探究】 预习导学 二　固体、液体药品的取用 阅读课本第18－20页的有关内容，完成下列问题。 固体药品通常保存在__________,里，取用固体药品一般用_____________,有些块状药品（如石灰石等）可用_________夹取。用过的药匙和镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。 把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器_______放，把药品或金属颗粒放入________后，再把容器起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到，以免打破容器。 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在_________，可先使试管_________，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的）小心地送_________________，然后使试管 合作探究 1．取用大量液体药品 教师做取用大量液体的演示实验，同学们仔细观察老师的每一步操作，然后归纳出取用大量液体的操作方法。同学们分组演示，边说操作方法边演示，直到熟练为止。 液体药品通常保存在________________，常用倾倒法取用。 取用一定量液体药品，常用________量出体积。量液时，量筒必须________，视线要与量筒内_____________________________________保持水平，再读出液体体积。 2．取用少量液体时还可以用___________。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要 ____________________，防止______________，不要把滴管放在________或__________ ，以免_____________。用过的滴管要立即_______________(滴瓶上的滴管 _____________ )，以备再用。再吸取别的试剂。 点拨释疑 1．若仰视则读数将比实际值小；若俯视则读数将比实际值大。 2．若量筒小，所取次数愈多造成误差愈大；若量筒大，读数