江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》课件：第四专题《旅夜书怀》(共26张PPT)

旅夜书怀 【唐】杜甫 学习目标 1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句。 2、理解诗歌的内容和情感，体味情景交融的艺术特点。 3、了解杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 思考：从诗题来看，你认为诗歌写了什么内容？ 写诗人在旅途的夜晚有所感，抒发自己的情怀 。 朗读全诗，整体感知 通过课文题目了解诗歌内容 1、通过“旅”字看背景。 2、通过“夜”字察实景。 3、通过“书怀”悟实情。 1、通过“旅”字看背景 思考：题目中的第一个字是“旅”，你能从中读出什么呢？ 旅：是旅居之意。 在公元764年，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，五律《旅夜书怀》即作于765年秋在渝州（今重庆）到夔州的途中，书写了诗人暮年漂泊的凄苦情怀。 2.通过“夜”字察实景 想一想：题目中第二个关键词是“夜”,给我们带来什么信息？ 明确：指作者写作这首诗的时间是 在夜晚。 诗中哪些诗句是写“旅夜”的？ 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 体味一下作者在这两联诗里所描绘的意境，其中的意象有哪些 ？ 细草、微风、岸、危樯、舟， 星、平野、月、江流 这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有怎样的特点？ 细草微风岸，危墙独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独的漂泊着。 星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息。 特点： 凄冷 雄浑阔大 颔联写景雄浑阔大，历来为人称道。分析其中寄寓了诗人什么样的感情？采用了什么手法？ 明确：诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他的孤独和渺小。 这是采用了以 的手法。 以乐景衬哀情 分析“垂”和“涌”二字选词的精当处 “垂”字反衬出原野的广阔无边。“涌”字烘托出大江激荡奔流的气势。“垂”、“涌”以细腻表现阔大的手法，塑造了一个宏阔非凡、宁静孤寂的江边夜境。 变式：古人在谈诗歌创作时说：“作诗不过情、景二端。”那么，前两联写了哪些景？ 抒发了什么情感？试分析。 ①首联主要借助细草和孤舟两个意象展现了一幅孤寂冷清的旅夜图，表现了诗人的境况