学易试题君之单元测试君2019-2020学年八年级语文人教（上）（第06单元）（安徽）（含考试版+参考答案+全解全析+答题卡）

2019-2020学年八年级语文人教（上）（第06单元） 单元检测·全解全析 1．【答案】①塞上燕脂凝夜紫 ②天接云涛连晓雾 ③提携玉龙为君死 ④我报路长嗟日暮 ⑤问君何能尔 心远地自偏 ⑥感时花溅泪 恨别鸟惊心 ⑦折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝（每空1分） 【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“燕脂”“提携”“嗟”“销”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 2．【答案】（1）法布尔 绿色蝈蝈 昆虫的史诗 文学（4分） （2）萤火虫 获取食物的方法 它尾巴上有灯（3分） （3）示例：①蟋蟀聪明，如它把住宅建在隐秘的地方。②蟋蟀勤劳，如它钻在下面一待就是两个小时。③蟋蟀能根据情况的变化而变化，如它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。④蟋蟀善于管理家务，如它总是经常地不停歇地在做着改良和装饰的工作。（任答三点即可得5分） 【解析】（1）要求学生牢记关于《昆虫记》的相关常识。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，被誉为“昆虫的史诗”，将科学与文学完美结合。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。（2）细读《昆虫记》中有关描写萤火虫的文字，便不难判断出该语段描写的是萤火虫。再根据所读内容写出其两个特点即可。（3）仔细回顾《昆虫记》中关于“蟋蟀”的内容，可从以下几个方面考虑答案：将蟋蟀拟人化的写法，从蟋蟀身上得到的启示，理解人的精神品质等。 3．【答案】（1）同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代的一篇优秀的寓言，千百年来，不知有多少人受到愚公精神的鼓舞。读了这则寓言，你有怎样的感想？今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神内涵，希望大家踊跃发言！（4分） （2）示例：愚公精神就是不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于坚持的精神。（4分） （3）示例：愚公不愚，智叟不智，愚公用发展的眼光看问题，他目光远大，看到移山乃造福子孙的大事，搬家和智叟的观点一样，只是静止地看问题，目光短浅，实乃愚也。（5分） 【解析】（1）精彩的演讲开场白，是演讲者与听众的一座引桥，是演讲者与听众建立初步友谊的纽带，它在整个演讲过程中起着不可低估的作用。不能脱离“‘愚公移山’之我见”的主题。可以巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使开场白生动形象，增强宣传效果。语句简洁明了，有节奏感，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。（2）首先要读懂两则材料。根据材料内容确定愚公精神的具体内涵。愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。愚公精神在当代仍值得我们学习。要答出愚公精神的几个方面。要使用判断句式并且是单句。（3）说说你的不同观点即可。可以逆向思维，可以发散思维。要说出你的观点的与众不同之处。 4．【答案】开篇点题，奠定了全文的感情基调，表达了对父亲的思念之情，引出下文对父亲的“描摹”。（3分） 【解析】本题考查学生对首段作用的分析能力。从“在遥远的异乡……构图、‘描摹’”可知，文章开篇点题，交代了本文的写作内容，这句话也起到了引起下文的作用；“忽然发觉已许久未见到父亲了”抒发了对父亲的思念之情。 5．【答案】不矛盾。因为父亲与母亲和和睦睦，拉扯“我们”兄妹三人成家立业、成为依靠；看着孙辈绕膝，笑不拢嘴。（4分） 【解析】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。应先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。“艰辛”说的是父亲的经历坎坷，压力巨大；“甜蜜”指的是一家人关系融洽，和睦幸福。 6．【答案】运用动作描写，用“揪”“扎”等一系列动词，生动形象地写出“我们”趁着父亲熟睡时给父亲扎小辫的情景，表现了“我们”的顽皮以及父亲对“我们”的爱。（4分） 【解析】本题考查学生对重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“揪起父亲的头发”“扎