第一部分 专题二 Ⅰ 第5节 突破小说探究五大类型（课件+作业）-2020高考语文【创新教程】大一轮高考总复习

第5节　突破小说探究五大类型 探究即在感悟、体验文本的基础上，提出自己的见解。它要求考生调动生活经验和各种理论知识，从某个角度对作品进行深入探讨和分析，能合理发表自己的独到见解。鉴于探究题具有开放性、综合性、拓展性的特点，所以在小说鉴赏中它是一个重点，也是一个难点。 突破点一　主旨意蕴类探究 所谓主旨意蕴，指作品表现出来的思想意义或价值，以及作者创作的意图，包括思想与情感两个方面。思想意蕴重在把握小说的主题，探究小说的思想情感；情感意蕴是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒贬。 1．《老人与海》中“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”你是如何理解这句话的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。 [典例1]　(2018·江苏)阅读《小哥儿俩》[原文见本专题第4节“典例1”]完成后面的问题。 小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：小说中作者的情感往往隐藏在故事和人物背后，需要读者调动个人的情绪和感觉，透过字里行间去揣摩和把握。主要看作者关注什么，选取什么内容；突出什么，在哪方面着墨较多，描写了哪些细节等。标题“小哥儿俩”，轻松快乐，暗含作者对童真童趣的喜爱。文中对大乖二乖的动作、语言等描写细致逼真，二人可爱的形象在读者眼前活灵活现，这表现了作者对儿童成长的关注。作者对“妈”的着墨虽然不多，但都是在关键处，如“那野猫好像有了身子，不要太打狠了”，大乖二乖的快乐成长与母亲的关爱是分不开的，这些反映了作者对母爱的颂扬。文中爸爸、叔叔、妈、厨子，大家都是善良和蔼的，他们共同为孩子创造了快乐温馨的成长环境。通篇来看，作者对家庭琐事的叙述流露着脉脉的温情，这表达了作者对和谐家庭氛围的赞许和对善良人性的礼赞。 答案：对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。 探究小说主旨可“四面包围” 1．从人物看主题。人物，尤其是主要人物，是小说主题的主要载体，要看小说写了几类人，这几类人的各自命运，尤其是主人公的性格命运，据此概括出主题。 2．从情节看主题。要从情节发展中看小说要表现的主要事件是什么，从这件事中能反映出什么样的主题。 3．从作品所反映的时代特征与典型环境描写看主题。联系作品的时代背景与典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示主题的目的。 4．从作者的议论看主题。小说作者不像散文作者那样总把自己的喜怒哀乐直接表达出来，而是藏在字里行间，但即便如此，细读文字，还是能看出作者的情感态度的，以此来认识主题。 另外，小说主题具有多义性，也可以从不同角度、侧面去发掘，发现。 1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。 玩　家 聂鑫森 吴昌开着崭新的宝马车，行驶在铺满晨光的乡村公路上。此行去青山桥杨家村，那里新建了一个钓鱼基地。昨晚睡前，他习惯地翻翻报纸，副刊上有一篇散文写到它，那些美丽的文字把吴昌的心挠得痒痒的。 在古城私企老板中，40岁出头的吴昌还算不得头面人物，尽管他拥有一家两千人的服装制造厂。但在玩家圈子里他名声很响，因为他是个正经的玩家。吴昌玩得很雅，其一是玩瓷，也就是专项收藏古瓷器。唐盆宋碗、明壶清瓶，竟收了上百件，或从拍卖场拍得，或从古玩店淘来。他当然吃过亏，吃一堑长一智，慢慢摸出门路，眼力自然