第15课 第二次世界大战-2019-2020学年部编版九年级历史下册精品备课资源（课件）(共39张PPT)

历史 学科网 精品资源 我不知道你们是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑，我们不会是最后一个受害者。在我们之后其他人也将遭遇同样的命运。 ——捷克斯洛伐克外长 张伯伦从慕尼黑回到伦敦时挥舞着文件，并宣称“我们之一时代的和平已经得到保证” 和平？ 战争？ 第二次世界大战 学习目标 知道二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆；知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实以及第二次世界大战的历史影响 理解斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等 通过本课学习，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；呼吁学生热爱和平，反对战争。 课标要求 知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 4 目录 第二次世界大战——原因 第二次世界大战——全面爆发 第二次世界大战——初期战况 第二次世界大战——进一步扩大 第二次世界大战——达到最大规模 第二次世界大战——转折 第二次世界大战——最后的胜利 第二次世界大战——结束 第二次世界大战——影响 第二次世界大战——启示 根本原因 直接原因 01 第二次世界大战—原因 材料一：一战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长，强烈要求从英、法、美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲霸权。 材料二：经济危机激化了社会阶级矛盾，法西斯势力趁势力发展壮大，对内独裁统治对外侵略扩张。 帝国主义国家政治经济发展不平衡。 经济危机引发政治危机，法西斯政权上台 根本原因 直接原因 1 第二次世界大战—原因 帝国主义国家政治经济发展不平衡。 经济危机引发政治危机，法西斯政权上台 历史原因 催化剂 材料三：纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日尔曼人必须以战争“获得生存空间”，要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 材料四：绥靖政策使法西斯国家得寸近尺，侵略野心日益膨胀。 凡尔赛-华盛顿体系加深了各国之间的矛盾 绥靖政策加速了二战的爆发。 阅读课本并结合所学内容思考，第二次世界大战是什么时候开始的 二战与一战不同 是逐步打起来的 1931年——九一八事变—揭开世界反法西斯战争序幕 1935