内容正文:
学易金卷:段考模拟君之2019-2020学年上学期期末原创卷B卷
九年级语文·全解全析
1.【答案】B(3分)
【解析】A项,应是“绯(fēi)红,庶(shù)出”;C项,应是“轻薄(bó),裸露(lù)”;D项,应是“深邃(suì),随机应(yìng)变”。
2.【答案】B(3分)
【解析】这道题目考查学生纠正错别字和正确、规范书写汉字的能力。首先在句子中找出错别字,这时同学们一定要仔细,因为经常是形近字代替了正确的汉字,不容易一眼辨认出来。A项,应写作“销毁”;C项,应写作“诀窍”;D项,应写作“变本加厉”。
3.【答案】D(3分)
【解析】D项,“禁止”用词不当。应改为“禁锢”。禁止:不准许,不许可;禁锢:当局禁止某些社会阶层或政治上的异己做官或参加政治活动。此处与“思想”搭配。
4.【答案】A(3分)
【解析】B项,缺少主语,去掉“由于”或“使”。C项,语序不当,把“进一步加强治理”与“制定严密的防范措施”位置互换。D项,歧义句,可改为“身形瘦弱的老吴总喜欢和弟弟在东湖边上欣赏城市的美景”。故选A。
5.【答案】C(3分)
【解析】本题考查对名著的阅读。“大闹野猪林”的是鲁智深,不是李逵。故选C。
6.【答案】B(2分)
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。B项,二者都是“看”的意思。A项,身高/修建;C项。受蒙蔽/遮蔽;D项,朝拜/早晨。
7.【答案】A(2分)
【解析】这是一道文言虚词辨析题。作答本题,要注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本中的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。A项,“此所谓战胜于朝廷”和“骈死于槽枥之间”中的“于”都是介词“在”之意。B项,前者为代词“这件事”,后者为助词“的”。C项,前者表顺承,后者表转折。D项,前者为“认为”,后者为“因为”。
8.【答案】C(2分)
【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思。C项,应是实写邹忌之“蔽”,说理从实处着眼,没有直接写王之蔽。
9.【答案】后 遂 无 书 不 读/所 谓 日 计 不 足/岁 计 有 余 者。(2分)
【解析】本题考查文言文断句。断句前,先要通读全文,理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。
10.【答案】即使一年也学不到多少知识,何况一天呢?(“虽”1分,句意1分)
【解析】翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。
11.【答案】示例:读书不要贪多,贪多嚼不烂,精读记牢,积少成多。(不要求快求多,要扎扎实实记牢。不能囫囵吞枣,否则就没有效果了。读书只有熟读牢记,日积月累,才能有所收益。)(2分)
【解析】学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。此处表达了读书不要贪多,贪多嚼不烂,精读记牢,积少成多的道理。
12.【答案】愁 乱云低薄暮,急雪舞回风(3分)
【解析】本题考查对直接表达诗人的情感的字的提取能力。读懂诗句是作答的关键。诗的开头暗点了这个使人伤痛的事实。收复长安暂时没有希望,不能不给诗人平添一层愁苦。三、四两句,暗示诗人独坐斗室,反复愁吟,从乱云欲雪一直待到急雪回风,满怀愁绪,仿佛和严寒的天气交织融化在一起了。接着写诗人贫寒交困的景况。末后,诗人再归结到对于时局的忧念。由此分析,可提取“愁坐正书空”的“愁”字作为答案。二空,点题的诗句是“乱云低薄暮,急雪舞回风”。这两句正面写出题目。先写黄昏时的乱云,次写旋风中乱转的急雪。这样就分出层次,显出题中那个“对”字。
13.【答案】“似”字意蕴丰富。诗人不说炉中火已然燃尽,而偏偏要说“似”有火,而且还接一个“红”字,写得好像炉火熊熊,满室生辉,一个“似”字点出幻境。这样以幻作真的描写,非常深刻地挖出了诗人此时内心世界的隐秘。这是在一种渴求满足的心理驱使下出现的幻象。这样来刻画严寒难忍,比之“炉冷如冰”之类,有着不可比拟的深度。表达诗人“安史之乱”期间,身陷长安时内心的痛苦与渴望。(3分)
【解析】本题考查词语的表现力。“炉存火似红”,也没有柴火,剩下来的是一个空炉子。这里,诗人不说炉中没有火,而偏偏要说有“火”,而且还着一“红”字,写得好像炉火熊熊,满室生辉,然后用一“似”字点出幻境。明明是冷不可耐,明明是炉中只存灰烬,由于对温暖的渴求,诗人眼前却出现了幻象:炉中燃起了熊熊的火,照得