人教版2019年初中物理 水银柱、大气压的理解、计算专题专练(含答案)

2019-12-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 210 KB
发布时间 2019-12-05
更新时间 2019-12-05
作者 瞌睡虫的清晨
品牌系列 -
审核时间 2019-12-05
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来源 学科网

内容正文:

人教版2019年初中物理 水银柱、大气压的理解、计算专题专练(含答案) 学生姓名: 年 级: 老 师: 上课日期: 时 间: 课 次: 知识点一:大气压的存在 1.大气和液体一样,向各个方向都有压强,且同一高度向各个方向的压强相等。 2.大气压产生的原因:由于重力的作用,并且空气具有流动性,因此发生挤压而产生的。 知识点二:大气压的测量——托里拆利实验 1.实验方法:在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时测出管内外水银面高度差约为76cm。 2.计算大气压的数值:P0=P水银=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa。所以,标准大气压的数值为:P0=1.01×105Pa。 3.以下操作对实验没有影响:①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。 4.若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气,液体高度降低,则测量值要比真实值偏小。 5.这个实验利用了 等效代换的思想和方法。 知识点三:影响大气压的因素 1.高度 、 天气 等。在海拔3000m以内,大约每升高 10 m,大气压减小100Pa。 2.气压计——测定大气压的仪器。种类: 水银 气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。 3.大气压的应用:抽水机等。 【能力提升】 一、选择题 1.下列关于压强的四幅图中,体现了大气压强存在的是( ) 2.下列选项对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是(  ) A.用高压锅能增大锅内气压,降低沸点 B.吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 C.马德堡半球实验证明了大气压的存在 D.托里拆利最早测出了大气压的值 3.在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是( )

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