广东省河源市正德中学人教部编版九年级语文下册导学案：5 孔乙己2

河源市正德中学导学稿(九语下) 课题: 5.《孔乙己》2 课型: 新 授 【教学目标】 1、 学会通过各种描写方法塑造人物形象的写法。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 2、 品味小说语言的特色。 【教学内容及流程】 1、 复习导入：（1分钟） 根据上节课的故事，这节课我们来分析孔乙己的人物形象。 二、自研自探（20分钟） 初读课文，自我感知 一、文学常识积累。（3分钟）  外貌描写是对人物的体貌（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态）特征进行描写。作用是：刻画人物的性格；表现人物的内心世界；反映人物的内心情绪和心理活动；反映人物所处的社会环境和和时代特征等。 神态描写的主要作用是表现人物的内心世界、刻画人物性格，反映人物品质。 二、 阅读课文，圈点勾画，为孔乙己制作一份小档案。 姓名 孔乙己 绰号及其由来 姓孔，别人从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号 学历 读过书，但终于没有进学 身体状况 青白脸色，皱纹间时常夹着伤痕 后来黑而瘦，已经不成样子 特长 写得一笔好字、会茴字的四种写法 职业 替人抄书 最爱的穿着 长衫 最大的嗜好 喝酒 最坏的脾气 说他偷窃的事 总评价 热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可笑、诚实善良的读书人。 内容：完成《南方新课堂》19页初步感知部分。 三、填写句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 1、孔乙己是站着喝酒但又 穿长衫 的人。 2、孔乙己是穷得将要讨饭但又 好吃懒做 的人。 3、孔乙己是以读书人自居但又 把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤 的人。 4、孔乙己是竭力争辩维护清白但又 偶有偷窃 的人。 5、孔乙己是穷困潦倒偶尔 偷窃但又 从不拖欠酒钱屡遭冷遇 的人。 6、孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 想和人交流的人。 7、孔乙己是个被人们讥讽但又 无人关心 的人。 8、孔乙己是个使人快活但又 可有可无 的人。 三、合作探究（17分钟） 再读课文，合作交流 教法：小对子交流： 1.文中“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫