广东省河源市正德中学人教部编版九年级语文下册导学案：5 孔乙己2

河源市正德中学导学稿(九语上) 课题: 5.孔乙己 课型: 新 授 2 【教学目标】 品味个性鲜明的人物描写语句，解读文章的人物形象；掌握小说刻画人物的艺术手法及其作用。 【教学内容及流程】 1、 挽联导入（3分钟） 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ——美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联 二、自研自探（12分钟） 自研自探[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1. 教法：结合练习，初步品味鲜明的人物形象。 2.内容1：思考课本思考探究第一题，做好相应的答案批注 内容2：思考课本思考探究第一题，做好相应的答案批注 3.归纳：阅读《学导练》P77“一课一法”，归纳梳理刻画人物的方法。 三、合作交流（20分钟） 合作交流 1.教法：结合《学导练》P77“一课一法”及自研练习，小组交流探讨本文刻画人物方法及其作用。 2.内容1：交流课本107页“课内精读”的内容，探讨本文人物刻画的方法。 内容2：文中的“我”和周围的看客是一类人吗？ 3.专练：《学导练》107页小说阅读技法专练。 4、归纳：小说人物刻画的方法。 四、考点归纳（8分钟） 考点归纳 小说人物刻画的方法： 1.正面描写（细节描写） 2.侧面烘托 3.环境烘托 五、考点实训（2分钟） 考点实训 课后完成《学导练》108页的“中考考点实训” 六、教学反思（2分钟） 教学反思 _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ $$