专题01 机械运动（讲练）-2020年中考物理一轮复习讲练测

专题01 机械运动讲和练 1.了解：长度和时间两个基本物理量；误差的概念；直线运动和曲线运动概念。 2.会：进行长度与时间单位的换算；正确使用刻度尺。 3.理解：机械运动和运动的相对性；速度与平均速度的概念。 4.掌握：长度与时间的测量与读数；用参照物描述物体的运动；平均速度的计算。 5.能：利用运动图像分析物体的运动；通过平均速度的测量理解平均速度的概念；通过实验探究解答相关问题。 1.（2019·宜宾）小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（ ）。 A．—般教学楼每层楼高约为3.3m； B．—个普通鸡蛋的质量约为300g； C．中学生的正常步行速度约为6m/s；D．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为5s 2.（2019·苏州）如图所示，木块的长度为______cm。 3.（2019·河北）卫星是通过 传递信息的，它从图中所示位置向近地点运行时势能　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是　 　。 4.（2019·泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　）。 A.在时刻，甲、乙两车在同一位置； B.在0到时间内，甲、乙两车的速度相等； C.在到时间内，甲、乙两车通过的路程相等；D.在0到时间内，乙车做匀速直线运动 5.（2018·娄底）在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为（ ）。 A.90km/h B.70km/h C.50km/h D.40km/h 6.（2018·襄阳）古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着　 　，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是　 　h。 一、长度与时间的测量 1.长度：长度是物理学中的基本物理量。 （1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是（用m表示）。常用的长度单位还有（km）、分米（dm）、（cm）、（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。 （2）长度测量 1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。 2）正确使用刻度尺 a. 使用前要注意观察、和。量程是指测量工具的；分度值是指相邻两刻度线之间的长度，零刻线是否被磨损。 b. 正确放置刻度尺。对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持，不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”)；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 c. 读数时，视线应与尺面。 d. 记录数据要由和组成，没有单位的记录是毫无意义的（如1.5m、35cm等）；要估读到最小刻度的。 3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。 （3）误差 1）误差：与之间的差别。误差是，通过、就能尽量误差；但（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。 误差产生的原因：测量工具，测量环境和。 2）减小误差的方法：、和。 2.时间：时间也是物理学中的基本物理量。 (1)在国际单位制中，时间的单位是（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。 1h=60min=3600s(1h=60min)。 （2）时间的测量常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用秒表测量时间。 3.国际单位制 （1）单位：是用来比较某个物理量大小的标准量。 （2）国际单位制：国际计量组织制定的一套国际统一的单位，叫（简称SI）。是国际上统一使用的单位。 （3）我国的法定计量单位是以国际单位制为基础的，物理学中各物理量的单位都采用国际单位制。 二、运动的描述 1.机械运动：叫机械运动。 是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说。我们平常说