专题02 声现象（讲练）-2020年中考物理一轮复习讲练测

专题02 声现象讲和练 1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影响。 2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用类型。 3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念。 4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。 5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。 1.（2019·河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）。 A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生； B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关； C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的； D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 2.（2019·福建）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（ ）。 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 3.（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（　　）。 A．声音的响度与发声体振动的快慢有关 B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同 C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 D．真空不能传播声音 4.（2019·潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（　　）。 A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小 5.（2019·邵阳）在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的　 　不同。 6.（2019·泸州）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”） 7.（2018•玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出　 　发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出 　不能传声。 8.（2018·赤峰）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。 A．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的； B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是由于振幅较小； C．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播； D．声只能传递信息 一、声音的产生与传播 1.声音的产生 声音是由物体产生的，正在振动的物体叫；一切发声体都在振动，振动停止，发声。 2.声音的传播 （1）声音的传播需要，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3.声速 （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫。 二、声音的特性 1.声音的特性：声音的特性有、和三个方面。 2.音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3.响度是指声音的大小。响度与声源振动的有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 4.音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定。 人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫，低于20Hz叫。 三、声音的利用 1.声音能够。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 2.声音可以。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 四、噪声及其防治 1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生的声音都叫噪声。 2.噪声的控制主要从噪声的、噪声的和噪声的三方面加以控制。 考点一：声音的产生与传播 【经典例题】（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）。 A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度； B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调； C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色； D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 【趁热打铁】 1.（2019·濮阳市中考二模