专题20.3 太阳能（学案+随堂练习）-【上好课】九年级物理下册同步精品课堂（鲁教版）

第二十章 能源与可持续发展 第三节 太阳能 导学案+随堂练习 【教学目标】 1.知识与技能 ●知道太阳能的由来及特点； ●知道太阳能是我们使用的大部分能量的最初来源； ●知道太阳能的利用方式，会解释太阳能在生产、生活中的主要应用。 2.过程与方法 ●通过对太阳能及其转化情况的讨论，培养用能量转化观点分析问题的习惯。 3.情感态度与价值观 ●初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能存在的困难，产生高效利用太阳能的意识 【重点难点】 重点: 正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景。 难点：结合实例知道利用太阳能的三种方式。 【自主导学案】 探究活动一：太阳一-巨大的“核能火炉” 1.在太阳内部时刻进行着大规模的核 释放出巨大的核能，以 和 的形式向四周辐射。 探究活动二：太阳能是人类能源的宝库 2. 是地球上能量最主要的来源。 探究活动三：太阳能的利用 3.直接利用:用集热器把太阳能转化为 用太阳能电池把太阳能转化为 4.间接利用:化石能源实质是利用了上亿年前存储的 。 【当堂训练】 1.（2019•威海）下列关于太阳能的说法，错误的是（　　） A．太阳能是一次能源 B．太阳能是由核聚变产生的 C．当前我国能源消费以直接利用太阳能为主 D．太阳能是可再生能源 2.（2019山东泰安）下列关于太阳能的说法，错误的是（　　） A．太阳能是一次能源 B．太阳能是由核聚变产生的 C．当前我国能源消费以直接利用太阳能为主 D．太阳能是可再生能源 3.（2019•淄博）如图是一款太阳能LED灯，下列相关说法错误的是（　　） A．LED灯是由半导体材料制成的 B．LED灯可以把太阳能转化为电能 C．太阳能是可再生能源 D．太阳能是太阳内部发生核裂变释放的能量 5.（2019模拟）.许多城市都在推广利用太阳能，城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能，下列关于太阳能的说法不正确的是（　　） A．太阳是一个巨大的“核能火炉” B．太阳能为二次能源 C．太阳能属于可再生能源 D．太阳能清洁，无污染 6.（2019模拟）人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量。太阳能转化为其他形式能量的方式说法错误的是（ ） A.一是光热转换，例如用太阳能集热器把水加热； B.二是光化转换，把太阳能转化为化学能； C.三是光电转换，把太阳能转化为电能； D.四是光力转换，把太阳能转化为机械能。 7.（2019·大庆）如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气阻力对汽车的影响，则下列说法正确的是（　　） A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 B．汽车受到两对平衡力的作用 C．由于速度大，所以惯性大，使得汽车急刹车不能立即停止 D．太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能 8.(2019·云南)2019年4月30日，云南省政府新闻办发布消息，我省33个贫困县（市、区）达到脱贫标准，退出了贫困序列。脱贫过程中许多村镇安装了“肩扛太阳能电池板，头顶小风扇”的新能源路灯。下列说法正确的是（　　） A．小风扇的作用是为太阳能电池板散热 B．太阳能电池板把太阳能转化成了小风扇的机械能 C．这种新能源路灯是集太阳能发电和风力发电为一体的发电用电设备 D．太阳能电池板可以把接收到的太阳能全部转化为电能 9.(2018·邵阳)关于能源和信息的说法正确的是（ ）。 A．核电站是利用核裂变释放的能量来发电的 ； B．太阳能、水能、石油是可再生能源； C．因为能量守恒，所以能源是取之不尽，用之不竭的； D．移动电话是利用超声波来通信的 【当堂达标】 1.(2019·辽阳)如图是一款太阳能座椅，椅子顶部安装的硅光电池板，可储备能量供晚间使用。下列说法正确的是（　　） A．硅光电池板是由超导材料制成的 B．硅光电池板可以将太阳能转化为电能 C．太阳能来源于太阳内部氢核的裂变 D．太阳能属于不可再生能源 2.（2019•聊城）下