中国历史人教版八年级上册第一单元第3课 太平天国运动导学案

《太平天国运动》导学案 主编人： 使用修订人： 课题：第3课 太平天国运动 科 目：历史 年 月 日 三维目标 1、了解太平天国运动的主要史实，比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。 2、通过综合归纳起义的发展过程，提高自身的识图、整合归纳能力。比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，提高自身阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题能力。 3、认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。 重点难点 重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。 难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。 教师注意引导学生思考、讨论问题，得出答案 (2)太平天国起义有何历史意义？ 意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 (3)《资政新篇》 ①时间：1859年。 ②目的：振兴太平天国。 ③内容：政治，经济，外交，文教等。 ④结果：未能付诸实践。 ⑤评价：是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而未能付诸实践。 二 对学内容 二、合作探究 1．《天朝田亩制度》规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法分别是什么？ 内容：土地分配的原则：“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”；方法：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。产品分配的原则：“天下人人不受私，物物归上主”；方法：规定每户留足口粮，其余产品归国库。 2．《天朝田亩制度》所要达到的基本目的是什么？你认为这一愿望能实现吗？为什么？ 目的：建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。不能，这个愿望是不符合实际的。 3．我们应如何评价《资政新篇》？ (1)《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真