江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版七年级数学上册课件：1.2.3相反数(共10张PPT)

1.2.3 相反数 第一章 有理数 1.2 有理数 1.借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.（难点） 2.会求有理数的相反数.(重点） 学习目标 自学指导 仔细学习P9-P11思考前的内容， 重点要求： 1、完成P9的探究题和P10第思考题 2、理解数轴上表示相反数的两个点关于原点对称 3、识记互为相反数的概念 4、会在数轴上表示互为相反数。 （如有疑问，可小声问同学或举手请教老师） 8分钟后，看谁能成为本节课的王者！ 1.定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 2.一般地，a和-a互为相反数. 要点归纳 代数意义 当堂训练：（8分钟） 完成课本P57页的练习第1题，要求： 书写工整， 解题规范， 争取满分。 1. 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点________________. 两 左右 -a和a 关于原点对称 归纳总结 判断题： （1）－5是5的相反数;（ ） （2）－5是相反数;（ ） （3） 与 互为相反数;（ ） （4）－5和5互为相反数；（ ） （5） 相反数等于它本身的数只有0； ﹙ ﹚ （6） 符号不同的两个数互为相反数.﹙ ﹚ × √ × √ √ × 过关检测1：（口答 2分钟） 过关检测2：（口答 2分钟） (1) 是____的相反数， (2) 是______的相反数， =______ ． (3) 是_______的相反数， ． (4) 是_______的相反数， ． ＋4 -4 化简下列各数（先读后写） (1)-(+10) (2)+(-0.15) (3)+(+3) (4)-(-12) (5)+[-(-1.1)] (6)-[+(-7)] (6)-[+(-7)]=-(-7)=7. 由内向外依次去括号 方法总结：化简多重符号时，只需数一下数字前面有多少个负号，若有偶数个，则结果为正；若有奇数个，则结果为