冀教版七年级英语上册Lesson 15 Tall or Short教学设计

Lesson 15 Tall or Short教学设计 【教学目标】 1掌握单词和句型:metre,bit,against,tail,upon,ground--;how tall,a bit,stand against/upon,--- 2.让学生能用所学的句型描述身高、物体的长度。 【教学重难点】 重点：掌握本课相关单词、短语和句型。 难点：学会用所学的句型描述身高、物体的长度。 【课时安排】1课时 【授课时间】2019年( )月( )日星期( ) 【教学过程】一、导入环节（2分钟）[来源:学。科。网Z。X。X。K] （一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn： Lesson 15 Tall or Short （二）出示学习目标 过渡语:First ,let’s read the learning goals together. 1.我要掌握单词和短语:metre,bit,against,tail,ground--;how tall,a bit,stand against/upon,--- 2.通过学习，我能用所学的句型描述身高、物体的长度。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节（15分钟） 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）出示自学指导 1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子 2.完成自学检测 （二）自学检测反馈 I．找出本课生词（英语、词性、汉语意思） （1）____________________（2）_____________________（3）__________________ （4）____________________（5）_____________________（6）__________________ Ⅱ.找出本课短语　 1.a bit short 有点矮 2.think of 想出；想起 3.put...upon... 把……放在……上面 4.sit down 坐