冀教版七年级英语上册Lesson 5 May I Have a Book教学设计

Lesson 5 May I Have a Book?教学设计 【教学目标】 1掌握单词和句型:may,excuse,OK,borrow--;excuse me,a book,two pencils--- 2.掌握借东西时应该使用的一些礼貌用语. 【教学重难点】 重点：掌握本课相关单词、短语和句型。难点：灵活运用所学礼貌用语组织日常对话。 【课时安排】1课时 【授课时间】2019年( )月( )日星期( ) 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn： Lesson 5 May I Have a Book? （二）出示学习目标 过渡语:First ,let’s read the learning goals together. 1.我要掌握单词和短语:may,excuse,OK,borrow--;excuse me,a book,two pencils--- 2.通过学习，我能灵活运用所学礼貌用语组织日常对话。。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节（15分钟） 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）出示自学指导 1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子 2.完成自学检测 （二）自学检测反馈 I．找出本课生词（英语、词性、汉语意思） （1）____________________（2）_____________________（3）__________________ （4）____________________（5）_____________________（6）__________________ （7）____________________（8）_____________________（9）__________________ Ⅱ.找出本课短语 1.Excuse me.对不起；打扰一下 2.Here you are.给你 3.Thank you