浙教版科学八年级上册：1.5 物质的溶解 教案

物质的溶解（三） 教材分析 溶解度的概念和计算是第一章的重点与难点，也是初中科学的一个学习分化点，知识要求较高，本节内容的特点一是由于溶解度的概念严格，叙述精炼，教材进行了分散难点的处理，先通过列表法介绍不同物质、不同温度时的溶解度，又通过溶解性等级的介绍，加深学生对物质溶解性的理解，而学生能否掌握好溶解度计算，前提是准确理解溶解度的概念，这样整节内容环环相扣，前后呼应。因此，教学时应多运用知识迁移规律和课堂练习，强化溶解度概念的准解，语言表达力求能俗、简捷，使学生容易接受。 教学目标 （一）知识与技能目标 理解溶解度的定义 了解影响溶解度大小的因素 了解溶解度的定义与分类 （二）过程与方法目标 通过实验的探究过程，学会根据实验现象分析问题、解决问题的方法。 （三）情感，态度与价值观目标 培养认真观察、仔细分析的科学态度 教学重难点 溶解度的定义，影响溶解度大小的因素 教学准备 多媒体课件，演示实验相关器材 教学过程 复习： 1．什么是饱和溶液，什么是不饱和溶液？ 2．饱和溶液如何变成不饱和溶液？ 3．判断：在一定的温度下，饱和溶液一定是该物质最浓的溶液，对吗？ 新课教学： 如何定量比较物质的溶解能力？ 1．溶解度：在一定的温度下，某物质在100克的溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，为该物质在这种溶剂里的溶解度。溶解度的数值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强。 注意点：(1)理解这个概念，抓住四个词：一定的温度，100克溶剂（一般为水）、达到饱和、溶质的质量（单位为克） 【练习】指出下列各句的含义及判断是非： 1．20℃，硝酸钾的溶解度是31．6克，表示 2．20℃时，10克食盐溶解在100克水中，所以20℃时食盐的溶解度是10克。（ ） 3．20℃时，100克食盐溶液里含有10克食盐，所以20℃时食盐的溶解度是10克。 4．在20℃时，100克水里最多溶解33、3克氯化铵，则氯化铵的溶解度是33、3克 5、20℃时，100克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾24克，则硝酸钾的溶解度是24克。 补充：关于溶解度的计算 溶质 溶剂 溶液 溶解度： S 100克 100克+S 饱和溶液： A B