广东省河源市正德中学九年级历史下册导学稿（无答案）：第5课 第二次工业革命A

河源市正德中学九下A班历史导学稿 执笔： 吕景志 审核： 班级： 姓名： 第5课 第二次工业革命 一、【学习目标】 1.了解电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等基本史实； 2.了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究展示质疑环节 总结归纳环节 【导学1】电气时代与内燃机的发明应用 19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产。这就是第二次工业革命。 阅读：认真阅读课本第18——20页内容（黑体字、小字、图片） 标注：第二次工业革命期间，代表性的发明。 小组合作讨论： 探究一： 联系第一次工业革命，探究在19世纪六七十年代发生的第二次工业革命具备了哪些条件？ [来源:学*科*网Z*X*X*K] 探究二： 试思考：第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？有哪些相同的地方？[来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 一、第二次工业革命的条件 [来源:学科网ZXXK] 二、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点。 【导学2】第二次工业革命的影响 世界市场:是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。[来源:学科网] 阅读：认真阅读课本第21页内容（黑体字、小字、图片） 标注：第二次工业革命对世界的影响。 一、【能力提升】 1.19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ） A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来 C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来 2.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是（ ） A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机 3. 近代史上的第一、第二次科技革命的共同之处是（  ） A. 从发明交通工具开始 B. 使人类进入电气时代 C. 内燃机的广泛应用 D. 促进了经济的发展，改善了人们的生活 4. 科技创新改变人