沪科版 信息技术 必修 5.1信息技术与社会生活 教案

5.1信息技术与社会生活 教学设计 一．教学目标 1、知识与技能 ： (1) 认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 (2)认识信息技术引发的新矛盾和新问题，以及信息技术的积极作用与消极影响，使学生以正确的态度对待信息技术。 （3）认识技术的两面性，能利用现代信息技术开展合作学习，解决学习和生活中的问题。 （4）掌握一定的信息安全防范技术。 2、过程与方法： 经历讨论的过程，提高学生的语言表达能力、应变能力、逻辑思维能力。 3、情感态度价值观： （1）体验信息技术给学习和生活带来的变化。 （2）体验信息技术给社会发展带来的影响。 （3）能够辩证地看待信息技术。 （4）通过资料的查找与汇总，提高学生自主学习、团队合作的能力，提升学生探究的热情。 二．教学重难点 重点：认识信息技术对社会、科技进步、个人的积极作用和消极影响，以正确的态度对待信息技术。 难点：能利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。 三．教学过程 活动1【导入】导入新课 【教师活动】教师通过多媒体教学软件播放爆笑短片“数字生活” 【学生活动】观看短片，在轻松氛围中感受信息技术实实在在地存在日常的生活中。 【教师活动】 教师：我们可以认识到，信息技术已广泛地走进了我们的日常生活，它方便，快捷，灵活，改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，足不出户可以网上订餐、购物，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息。但是，信息技术在改变我们的学习和生活方式的同时，也引发了一系列新的问题。 那么如何正确认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，提高个人信息安全防范意识，正确地利用信息技术工具，辩证地看待信息技术，这就是我们这节课要共同探讨的问题。 活动2【活动】自学探究 活动一 【教师活动】 教师布置活动任务：学生通过网络教学平台讨论信息技术和社会生活的问题。 【学生活动】 1．学生用个人帐号密码登录到网络教学平台中。 2．请同学们阅读课本批内容，通过网络思考以下问题： 1、信息技术给我们学习和生活带来了哪些便利和实惠，请举实例说明，如：网上订餐、QQ聊天等。 2、因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都能通过因特网传送和获取信息，但这种开放的特征也面临什么样的安全问题？ 思考之后，同学们可结