沪科版 信息技术 必修 5.2.1 充分、合理利用信息技术教 案

5.2.1 充分、合理利用信息技术 教学设计 一．教学目标 1、知识性目标 掌握合理利用信息技术的方法；了解信息社会的法律、规范和道德；掌握在信息社会中自我保护的方法。 2、技能性目标 能够综合利用各种信息技术手段解决问题；掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。 3、情感性目标 体验综合利用信息技术带来的实效；反思信息技术对自身健康的影响。 二．教学重难点 了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。 三．教学过程 活动1【活动】信息技术与青少年 一、引入课题 信息技术是现代社会的一种强有力的工具，它能给我们的生活、学习提供支持和服务。同学们能不能说说，利用信息技术我们可以如何开展学习？这些学习方式与以往的学习方式有什么区别？ 二、阐述课题 1．合理利用信息技术。 通过因特网提供的信息技术工具和信息资源，我们可以开展更有效的自主性学习和合作学习，通过这些技术与资源，拓展了我们学习的深度和广度，同时也使我们的学习更具针对性和个性化，给我们的合作交流带来更多的便利。 活动一： 请大家访问我们学校的论坛，找到“学习交流”板块，请同学们在其中相互提出和解决学习中碰到的各种问题。经过实践后，请同学们谈谈使用学习论坛进行学习的优点和不足？有什么好的解决方法？ 2．自觉遵守信息社会的法律、规范和道德。 大家在谈论通过信息技术进行学习的不足之处时，同学提出的最多的问题主要是两类，一类是网络道德和礼仪问题，一类是信息安全问题。接下来请大家先对网络道德和礼仪问题进行讨论。 请同学们在BBS中网络道德和礼仪板块中就此问题进行讨论。（预设讨论主题：如何尊重他人的知识产权，如何加强自我约束、自觉遵守网络规则和礼仪等） 3．加强自我保护意识，提高自我保护能力。 信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？ 活动二： 通过BBS论坛，请同学们针对前一节课调查发现的不安全、不符合网络道德规范或礼仪、不利于心理和生理健康的行为或习惯，提出改进的方法。 三、总结 我们青少年正处于一个这样一个时代：信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷，而且