人教部编版九年级历史下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界同步练习 (共5份打包)

2019-12-01
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内容正文:

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 1.1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议。这次会议讨论的主要议题是(  ) A.关于中国山东权益归属问题 B.东亚和太平洋地区军备竞赛问题 C.成立国际联盟问题 D.讨论对德和约及战后安排 2.右面是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽,怪兽将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。此漫画讽刺了《凡尔赛条约》对德国哪一问题的处罚规定?(  ) A.领土 B.军事 C.政治 D.殖民地 3.法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战!”他这样说主要是因为《凡尔赛条约》(  ) A.没有消除帝国主义国家之间的矛盾 B.不可能带来任何和平局面 C.激化了日本与美国之间的矛盾 D.解决了战胜国之间的矛盾 4.美国没有加入国际联盟的主要原因是(  ) A.英、法拒绝美国加入国联 B.美国在第一次世界大战中的作用比较小 C.欧洲事务与美国无关 D.夺取世界领导权的野心未能实现 5.1922年,某条约规定:“为适应在中国之门户开放,或各国商务实业机会均等之原则,更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”该条约 (  ) A.维持了日本独霸中国的局面 B.尊重了中国的主权 C.方便了美国在中国的扩张 D.解决了日、美在中国的矛盾 6.有人认为华盛顿会议是巴黎和会的继续,主要是因为它(  ) A.提高了中国的国际地位 B.消除了战胜国之间的矛盾 C.调整了战后的统治秩序 D.惩治了战败国德国 7.阅读材料,回答问题。 材料一 日本参加巴黎和会的主要目的,一是想继承德国在中国山东所强占的一切特权。……而中国参加巴黎和会是要收回胶州租借地、胶济铁路,还要求日本废除强迫袁世凯签订的“二十一条”。中国代表、驻美公使顾维钧在会议发言中提出了中国的要求,当时威尔逊、劳合·乔治和克里孟梭都走到中国代表处表示支持。但形势很快发生了变化,日本制造舆论,威胁说如果和会不同意日本对中国山东的要求,日本就要仿效意大利退出会议,也不会加入国际联盟。美国为了保住国联,决定牺牲中国的利益。英国和法国不想因为中国问题得罪日本,而使日本在和会上讨论更主要的欧洲和殖民地问题上给它们制造麻烦,因此也妥协了。这样,中国的正义的、合理的要求就被美、英、法出卖了。 材料二 日本借第一次世界大战之机独占了中国若干年,势力扩张不少。这极大地损害了英、美的利益,在战争已经结束,对战败国处置已经完成的情况下,英、美必然要改变日本独占中国的局面。……出于遏制日本的长远考虑,英、美在不损害它们利益的前提下,在华盛顿会议上对中国的要求给予了一定的支持。 ——《华盛顿会议关于山东问题“边缘谈判”的始末》 (1)结合材料一,说说中日双方在巴黎和会上各自提出了怎样的要求。 (2)依据材料一,说明美、英、法为什么要拒绝中国的正义要求而支持日本的要求。 (3)根据材料二,简析在华盛顿会议上,英、美为什么又逼迫日本吐出已经吞下的果实。 详解详析 1.D 2.D 【解析】 本题考查的是历史核心素养中的历史解释。本题结合《凡尔赛条约》的内容不难判断,《凡尔赛条约》规定:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。故选D。 3.A 4.D 5.C 【解析】 根据题干内容分析可知,这是《九国公约》的内容。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放 ”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。故选C项。 6.C  7.(1)中国:收回胶州租借地、胶济铁路,废除“二十一条”等。日本:继承德国在中国山东所强占的一切特权。 (2)美国为了不使日本退出巴黎和会,以保住国联,决定牺牲中国的利益。英、法为了使日本不在讨论欧洲和殖民地问题时给它们制造麻烦,也决定牺牲中国的利益。 (3)在巴黎和会上,英、美对日本的妥协是暂时的,英国实现了自己在欧洲的目标后,开始关心自己在亚太地区的既得利益。而美国在巴黎和会上没有实现夺取世界领导权的野心,就把外交重点转移到亚太地区。所以在华盛顿会议上,英、美出于遏制日本的长远考虑,逼迫日本吐出了已经吞下的果实。(类似简洁的表述即可) $$ 第11课  苏联的社会主义建设 1.观察下图,其中1921—1925年粮食产量迅速增长的主要原因是(  ) A.农奴制改革的进行 B.“一五”计划超额完成 C.苏联模式的形成 D.新经济政策的实施 2.“在前两个五年计划期间,也就是1937年之前,苏联的机器产量和金属制造业增长了14倍。”苏联取得工业成就的重要措施是(  ) A.优先发展重工业 B.实施新经济政策 C.重视农业、轻工业和重工业的平衡发展 D.引进西方先进技术 3.从20世纪30年

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