2020年春人教部编版九年级语文下册习题课件：口语交际 辩论(共13张PPT)

口语交际辩论 1班级里开展“惩戒教育”的辩论会,正方代表认为为 了维护正常的教育教学秩序,应该对违反学校规章 制度的学生实施惩戒教育,你作为反方代表发言, 将如何反驳?(100字左右 示例:我反对“惩戒教育”,学生违反学校的规章制 度,应动之以情,晓之以理,以说服教育为主。只有 这样,学生才心服囗服,会主动改掉一些不良的行 为和习惯。若实施惩戒教育,会在学生幼小的心灵 上留下阴影,不利于学生健康成长。 2.(2019·温州中考)根据要求,完成任务。 班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论 赛。请你任选一方,以辩手的身份陈述己方观点。 正方周末补习 利大于弊 ls反方:周未补习 弊大于利 要求:①观点鲜明,论据充分,逻辑严密;②正 确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120 字左右;④不得出现真实的校名、人名等。 示例一:我方认为周末补习利大于弊。首先,参加 周末补习,可以巩固所学知识;其次,选择提高性的 周末补习课程,还可以提升学习能力,拓宽视野;再 次,初中生本该以学业为重,多花些时间学习也是 理所应当的。综上所述,我方认为周末补习利大于 弊。示例二:我方认为周末补习弊大于利。首先 老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖,限制 了我们自主学习能力的发展;其次,周末补习占用 了我们的休息时间,影响了我们的身心健康;再次, 周末补习需要一定的费用,给父母带来了经济压 力。综上所述,我方认为周末补习弊大于利。 3.(2019·杭州萧山中考二模)随着手机在人们生活中 占据越来越重要的位置,与人之间的关系正面临着 疏远、冷漠的危机,有人认为这是手机的原因。请你 就“手机拉近还是疏远了人与人之间的距离”这一辩 题,代表反方发表观点,并陈述理由。(100字左右 正方我方的观点是“手机疏远了人与人之间的 距离”。在现实生活中,我们经常会看到这样的现象: 当你参加一个聚会时,每个人都拿着手机打着电话或 发着短信,各玩各的。人们往往因为对手机的依赖而 让手机占据了生活的全部空间,甚至忽略了身边的人 和事,长此以往,人与人之间的距离势必越来越远。 反方:示例:我方的观点是“手机拉近了人与 人之间的距离”。手机使人们之间的交流变得更加 容易、方便、快捷,直接拉近了人们之间的距离。正 是因为手机的存在,才让人们的心声能够及时有效 地传达,各类讯息能够快速便捷地传递。手机的这 强大功