内容正文:
七年级道德与法治试题
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填在答题栏的相应位置;每小题2分,共26分。)
1.2018年《开学第一课》以“ ▲ ” 为主题,通过“梦想、奋斗、探索、未来”四
个篇章,引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义,鼓励孩子们锻炼实践能力、[来源:学科网]
提升科学素养、培育创新精神,更好地向未来出发。
A.英雄不朽 B.中华骄傲 C.先辈的旗帜 D.创造向未来
2.科学家钱学森曾说过:“6年师大附中的学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我
的知识和人生观起了很大作用。”由此可见,中学时代
A.对一个人的成才起决定作用
B.是最浪漫的时代,值得珍爱
C.为我们的一生奠定重要基础
D.只要认真学习,就能成为科学家
3.《中国学生发展核心素养》提出培养“全面发展的人”,综合表现为6大素养,“学
会学习”位列其中。下列做法与这一素养要求不相符的是
A.制定切实可行的学习计划 B. 尽量把学 习时间延长
C.端正学习态度、培养学习兴趣 D.学会自主、合作、探究式学习
4.1946年,美国学者艾德加.戴尔提出了“学习金字塔”理论(下图所示)。我们从图中
能获得的信息有
①学习没有终点,终生都需要学习
②学会学习,需要掌握科学的学习方法
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好
A.②③ B.①④
C.③④ D.①②
5.有人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,也有人说“书山有路巧为径,学海无
涯乐作舟”。下列说法中与材料不符的是
①学习过程中,有苦也有乐 ②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的
③既要刻苦学习,又要掌握学习方法 ④学习是多方面的,需要集中注意力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④[来源:学#科#网]
6.少年周恩来曾立下“为中华之崛起而读书” 的伟大理想并用毕生的精力去实现这一理
想,成为一代伟人,这告诉我们
A.我们的梦想与时代的脉搏是紧密相连的
B.个人的梦想与祖国和人民无关
C.不同时代的青年有不同的救国梦想
D.每个人都应把成为伟人作为自己的梦想
7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识
自我的角度看,这首诗给我们的启示是
A.只有多角度欣赏庐山,才能获得对庐山的客观、全面评价
B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己
D.我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点、完善自己
8.班主任王老师在李欣的素质发展报告单中这样写到:[来源:学科网]
看了上面的评价,李欣同学知道了自己的不足,她是通过 对自己有了新认识。
A.自我观察 B.他人评价 C.与他人比较 D.在群体的关系中
9.下列说法能体现终生学习这一思想的是
①少壮不努力,老大徒伤悲 ②活到老,学到老
③吾生也有涯,而知也无涯 ④读书破万卷,下笔如有神
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.下列能够让我们体味到学习带来的快乐的是
①对某方面知识有强烈的兴趣 ②自己通过思考解决某个问题
③学习中找到志趣相投的同伴 ④发现自己的潜能
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.在生活中,正确认识自己是取得成功的前提,下列同学对自己的认识正确的有
A.小强比较关注自己的外在形象,同时也重视自己的内在素质
B.在长跑比赛中,小勇比第一名慢10秒,因此,他认为自己体育不行
C.在一次考试中,小民考的比较好,他认为自己样样都好
D.在生活中,小刚比较懒散,他认为这种毛病很难改掉
12.“感动中国”年度人物评选活动已经连续举办多年,获奖人物中有为国家民族页献了
全部青春甚至生命的,更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中作出成绩,赢得了尊
重。他们是“中国人的年度精神史诗”。关于他们的事迹认识错误的是
A.只要坚持不懈,理想就一定能实现
B.要从生活中的小事做起,实现人生的价值[来源:Zxxk.Com]
C.志当存高远,要让自己的青春闪光
D.要自觉将个人前途和