江苏省徐州市泉山区2020届九年级上学期第一次月考化学试题

2019-11-29
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 203 KB
发布时间 2019-11-29
更新时间 2023-04-09
作者 江苏泉山试卷
品牌系列 -
审核时间 2019-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11991201.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九 年 级 化 学 试 题 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的字母代号填写在答题纸上并涂在答题卡上) 1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  ) A.干冰用于人工降雨 B.活性炭用于吸附水中颜色、异味 C.氮气用于粮食、瓜果的保护气 D.铜用作电线[来源:学科网] 2.下列物质属于纯净物的是(   ) A.冰水混合物 B.矿泉水 C.洁净的空气 D.加碘食盐 3.关于液态氧和氧气,下列说法正确的是( ) A.它们的物理性质相同 B.它们的化学性质不同 C.它们由同种分子构成 D.它们含有不同的分子数目 4.下列反应中,既不是化合反应也不是分解反应的是( ) A.镁条在氧气中燃烧 B.双氧水和二氧化锰混合制氧气 C.加热碳酸氢铵 D.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊 5.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( ) A. 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成白色固体 B.木炭在空气中燃烧:产生能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种白色固体 D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 6.下列有关验证二氧化碳性质的实验中,不能证明二氧化碳化学性质的是( ) [来源:Zxxk.Com] 7.下列关于催化剂的说法正确的是(  )[来源:学科网] A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B.用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 D.催化剂只能加快化学反应的速率 8.下列说法正确的是 ( ) A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成 B. 原子的质子数等于核电荷数 C. 在化学变化中,原子可以转化为离子,离子不能转化为原子 D. 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子 9. 小张用过氧化氢和二氧化锰反应,并尝试直接利用下图装置制取和收集一瓶O2。你认为小张( ) A.不可能收集到一瓶O2,因为O2能溶于水 B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶O2 C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶O2 D.选择A、B两种装置,导管a接导管c。可收集到一瓶O2 10.下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是 ( ) A.分子大,原子小 B.分子、原子和离子都是在不断运动的 C.原子是不能再分的最小微粒 D.分子、原子和离子都是不显电性的微粒 二、填空题(本题包括4小题,共16分,每空1分) 11. (7分)回答下列与水有关的问题: (1)从微观角度讲,水是由 构成的; (2)除去水中不溶性固体杂质,实验室常用的方法是 ; (3)保持水的化学性质的微粒是 。 (4)硬水给生产和生活带来许多麻烦,生活中常用 的方法降低水的硬度。 (5)用如下图甲装置进行电解水的实验,B中收集到的气体是 . 该实验说明水是由 和 组成的.(填元素符号) (图甲) (图乙) 12.(4分)(1)小红同学用上图乙装置进行实验,结果发现测得的空气中氧气体积分数小于1/5,请你帮助她分析造成这种结果的原因可能是(答两点) 、 。 (2)该实验还可推知反应后集气瓶中剩余气体的两点性质: 、 。 13.(3分)在下列粒子①氢原子、②氢分子、③氧原子、④氧分子、⑤水分子中,通电分解水的变化过程中的最小粒子是 (填序号,下同);通电分解水反应后生成新物质的粒子是 ;当水变成水蒸汽时, 粒子没有发生变化. 14.(2分)如图,加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒,观察到玻璃泡内充满紫红色的碘气体。 (1)该变化属于 变化(选填“物理”或“化学”); (2)碘由固态变为气态时,分子间的空隙 (选填“变大”或“变小”)。 三、化学实验与探究题(本题包括

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