高中信息技术粤教版必修1 2.1 获取信息的过程与方法(共23张PPT)

2019-11-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 获取信息的过程与方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 626 KB
发布时间 2019-11-29
更新时间 2019-11-29
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2019-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11991073.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

获取信息的过程与方法 1 获取信息的过程与方法 思考题: 请同学们认真研究电子作品“爱鸟报”,并总结在本电子作品中同学们收集了哪些方面的信息?他们是用什么方法从哪里获取的这些信息? 2 获取信息的过程与方法 “拒食野生动物,倡导饮食文明”为主题的爱护动物周系列活动 3 获取信息的过程与方法 有效地获得信息的过程: 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 4 一、确定信息需求 实践: 根据上述案例,请同学以“爱我学校”为主题,列出其信息需求清单。 5 一、确定信息需求 (1)制定信息需求内容大纲: 刘丽的学习小组围绕“拒食野生动物,倡导饮食文明”,的主题,研究制定了以下内容的需求大纲: 1.野生动物的特性、受保护的级别及其各方面的价值。 2.野生动物的生存现状。 3.社会上食用野生动物的状况。 4.学校开展“爱护野生动物”活动情况的介绍。 5.保护野生动物的法律法规、保护措施、名家名言。 。。。。。。 6 (2)确定成果目标形式及其所需要的载体类型 不同的使用目标,对采集信息的要求会是不同的。 如: 论文或板报:获取文字、图片方面的信息为主; 演示文稿:还要考虑声音、视频等类型的信息; 制作成宣传片:获取视频、动画方面的信息为主。 一、确定信息需求 7 (3)列出信息需求清单 信息需求内容 所需载体类型 成果目标形式 清单内容 一、确定信息需求 8 二、确定信息的来源 9 二、确定信息的来源 一般来说,你获取信息的来源越广阔,收集到的信息量就会越大;信息来源越可靠,收集到的信息就越真实可信。因此,我们应当尽量拓展信息的来源,以保证收集到信息的数量和质量。同时也要从实际情况出发,选择的信息来源是在你能力的范围之内,也就是说:尽你最大的努力是可以获取到想要的信息。另一个非常重要的方面是:为了使你采集到的信息更具有说服力,在选择信息来源的时候,应当尽量选择可靠的信息源泉,同时力求信息来源应该具有多样性和代表性,尽量避免从单一的渠道获取信息。 10 三、采集信息 1.采集信息的方法 根据不同的信息来源会有不同的信息采集的方法: 11 三、采集信息 采集信息的方法: ①通过检索媒体采集信息: 如上Internet、广播、电视、书籍…… ②通过与他人交流采集信息: 家长会时家长和老师的交

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