《诗歌鉴赏——如何读懂诗歌》 课件 （共43张）

1、读不懂诗歌。 2、答题思路不清晰。 3、答题不规范。 诗歌怎么读 掌握3步阅读法，理解诗歌不偏差。 (一)把握标题信息 (二)带着标题去读诗 抓标题 (一)把握标题信息 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。读标题可以读出哪些信息： ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨； ②交代写作缘由或目的，暗含情感； ③奠定作品的感情基调； ④揭示作品的线索； ⑤表明诗歌的题材； ⑥暗示诗歌的表达技巧。如： 秋暮 ①点明了时间； 吟 ②交代了诗歌的内容； ③暗示了诗歌的感情基调。 望 怨 ②暗示了全词的感情基调(怨)。 送别 ①交代了诗歌的题材(送别诗)； 卷别 诗题 重要信息 四川卷 秋 暮 吟 望 ①点明了时间； ②交代了诗歌的内容； ③暗示了诗歌的感情基调。 广东卷 望江怨　 送别 ①交代了诗歌的题材； ②暗示了全词的感情基调。 怀念远方之人 思念之情 怀人诗 山泉 咏物诗 托物言志 卷别 诗题 重要信息 新课标全国卷 思远人 ①交代了写作目的( )； ②暗示诗歌的感情基调( )； ③表明诗歌题材( )。 山东卷 咏山泉 ①交代了写作对象( )； ②点明了诗歌题材类别( )； ③暗示了写作手法( )。 [应用体验] 1．阅读下面诗歌题目，指出从诗歌题目中读出的重要信息。 (1)《咏素蝶诗》 参考答案：(1)①交代了写作对象(素蝶)；②点明了诗的题材类别(咏物诗)；③暗示了写作手法(托物言志)。 (2)《征人怨》 (3)《春日秦国怀古》 (4)《左迁至蓝关示侄孙湘》 (2)①交代了写作对象(征人)；②揭示了全诗的感情基调(怨)；③暗示了诗的类别(边塞诗)。 (3)①交代了写作时间(春日)、地点(古秦国)和事件(怀古)；②点明了诗的题材(怀古诗)；③暗示了诗的情感(怀古伤今)。 (4)①交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘)；②暗示了诗的类别(贬谪诗)。 (二)带着标题去读诗 有些标题并不一定蕴含着那么丰富、全面的信息，而是留下了空白点，这个空白点给我们留下了猜想揣摩诗的内容的空间，使我们很容易较快地深入到诗的内容中去