陕西韩城象山中学沪教版3-1说课稿《4.1探究闭合电路的欧姆定律》

4.1探究闭合电路欧姆定律说课稿

宋文

一、教材地位和作用

沪科版3-1《4.1探究闭合电路欧姆定律》是第四章第一节，课题与章题目相同足以彰显其重要地位。本节是部分电路与闭合电路的交汇点，学生需在本节掌握电动势和闭合电路欧姆定律，为后续学习动态和功率问题做好铺垫。闭合电路欧姆定律也会作为基础知识出现在电磁感应和交流电中。

闭合电路欧姆定律在高考中属于二级要求，可在实验、计算题中考查恒定电流综合题，也会在电磁感应、交流电综合题中出现。

二、学情分析

高中生的学习兴趣具有明确的指向性，具有合作探究的意识，他们的思维正在经历从具体到抽象的转变，学习方法以记忆和模仿为主。

具体到本节，他们已经学习过部分电路的欧姆定律，具备电学实验基本常识，为本节课的完成打下了良好的基础。

这节内容对他们也存在挑战，首先在于初中认为“电源两极间电压不变”这个前概念是学习拦路虎，其次，他们不熟悉闭合电路。

三、教学目标

按照物理学科核心素养，我划分了教学目标，本节课着重完成以下目标：

1、物质观念：理解电动势；理解闭合电路欧姆定律及公式

2、科学思维：用具体事物类比抽象过程；引导学生关注课本，从课本上学习概念

3、科学探究：培养学生的观察能力；培养学生分析数据的能力

顺带完成以下目标：

4、科学态度与责任：体验从具体到抽象的探究过程；培养物理学习兴趣