人教版八年级物理上册学案：4.5 光的色散

§4-5 光的色散 ——问题综合解决评价单 班级： 组名 姓名： 时间： 一、学习目标： 1、了解白光是由色光组成的，知道色光的三原色。 2、了解太阳光谱和看不见的光； 3、认识红外线及其作用； [来源:Zxxk.Com] 4、认识紫外线及其作用。 二、预习评价： 1、 1666 年， 英 国物理学家 牛顿 用 玻璃三棱镜 使太阳光发生了色散。 2、白光是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光 组成的； 3、色光的三原色是 红 、 绿 、 蓝 ； 4、人眼看不到的光有 红外线 、 紫外线 ，它们 无 颜色可言。 三、学生生成的问题： 1、 2、 四、教师预设问题： 问题一：光的色散： 阅读课本85页内容，完成下列题目： 1.雨后的彩虹是怎样形成的？ 2.照右图那样，让一束白光射在三棱镜上，观察在白屏上能看到什么现象？ 结论：（1） 白光是复色光，由各种色光混合而成的 （2） 各种色光发生折射时，偏折角不同 。 3.生活中的色散现象都是由于光的折射形成的，你知道的色散现象还有哪些？ 问题二、色光的混合： 阅读课本86页内容，完成下列题目： 1.同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条.通过观察，你会有什么发现？ 2.原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体，因此所见的色彩空间通常可以由三种基本色所表达，这三种颜色被称为“三原色”。 所以：（1） 红 、 绿 、 蓝 叫做色光的三原色。 （2）利用这三种色光按不同的比例，可以混合出不同的色彩来。 （3）色光的三原色等比例混合后为白色 问题三、看不见的光： 阅读课本86--87页内容，完成下列题目： 1.什么是光谱？ 2.将灵敏温度计分别放到色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部分上升更显著。这一事实说明什么？ 3.在红光之外是 红外线 ，紫光之外是 紫外线 ，这两种都是人眼看不见的光。 4.请你查找关于红外线和紫外线的相关知识