人教版八年级物理上册学案：4.3 平面镜成像 (2份打包)

§4-3-1 平面镜成像 ——问题导读评价单 班级： 组名 姓名： 时间： 一、学习目标： （一）知识目标 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象。 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 （二）核心素养： 1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 2.培养实事求是的科学态度。 3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。[来源:学科网] 二、重难点 重点：平面镜成像特点及应用 难点：虚像的概念 三、知识链接： 1、光的反射定律的内容是： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，在光的反射现象中，光路可逆 。 2、反射分 镜面 反射和 漫 反射，黑板上的反光部分发生了 镜面 反射，我们教室坐在不同座位上的人都能看到黑板上的同一个字，这是由于发生了 漫 反射的缘故。 3、光在平面镜、玻璃、平静的水面、光滑的金属表面发生的都是 镜面 反射。 四、预习评价： 1、做做议议：拿一面镜子，观察你在平面镜中成的像，看有什么特点？[来源:学科网ZXXK] （1）你的像在平面镜中的什么地方？ 答：里面或后面[来源:学科网ZXXK] （2）在平面镜中，你的像的大小跟你的大小一样吗？[来源:学科网] 答：大小相等（一样） （3）改变你距平面镜的距离，你的像的大小改变吗？你的像到镜面的距离怎样变化？ 答：像的大小不改变，像到镜面的距离随人到镜面的距离的增大而增大，减小而减小。 2、凸面镜： 反射面为球面的凸面的镜 为凸面镜；凸面镜对光线有 发散 作用，汽车的后视镜是 凸面镜 ，可以起到 扩大视野 的作用，还有用到凸面镜的地方是 公路转弯处安装的镜子 。 3、 凹面镜： 反射面为球面的凹面的镜 为凹面镜；凹面镜对光线有 会聚 作用；生活中用到凹面镜的地方有 太阳灶、汽车前灯的反光装置等 。 五、我的问题：[来源:学科网ZXXK] 六、三级评价： 自我评价： 学科长评价： 教师评价： $$ §4-3-2 平面镜成像 ——问题解决评价单 班级： 组名 姓名： 时间： 一、学生生成的问题： 1、 2、 二、教师预设问题：（主要部分） 问题一：平面镜成像的特点 （1）先阅读课本77页的实验方案，明确探究过程，思考后回答： ①实验利用玻璃代替平面镜是因为： 便于确定像的位置 ； ②选取两支完全相同的蜡烛是因为： 便于比较像和物的大小 ； ③玻璃板选薄的还是厚的？为什么？ 选薄的，因为玻璃板太厚，玻璃板前后表面都会成一个像（即重影），不易确定像的位置 。 （2）分组实验，将观察到的现象和测量的数据记录在课本相应位置和表格中。 （3）归纳结论：平面镜的成像特点是： ①像和物体的大小 相等 .②像和物体到镜面的距 相等 .③像和物体的连线与镜面 垂直 .[来源:学&科&网Z&X&X&K] （4）温馨提示：平面镜的成像总是与物体等大的。为什么我们离平面镜越远感觉所成的像越小?这是视觉造成的，就像我们站在路中间，越朝远处看路越窄一样。 问题二：平面镜成虚像 分析平面镜成像的原理，认识所成像的性质 1．在图中蜡烛的火焰上取一发光点S，思考： ①S能发出多少条光线，方向如何？ 答：无数条，向各个方向。[来源:Z,xx,k.Com] ②射到平面镜上的光线有多少条？ 答：无数条。 2．从无数条光线中任意选出两条光线，并根据光的反射定律做出其反射光线，思考：这两条反射光线沿传播方向能否相交？ 答：这两条反射光线沿传播方向不能相交 。[来源:学科网ZXXK] 3. 如果人的眼睛处于这两条光线传播的路径上，由于人的眼睛总以为光是沿直线传播，因此会沿着直线去寻找发光点的位置，把这两条反射光线用虚线向镜后反向延长，得交点S′。S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线反向延长线的交点，镜后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S′叫虚像。 问题三：平面镜的应用 1.利用平面镜成像的： 生活中使用的镜子 。 利用平面镜改变光的传播方向的： 潜望镜、牙科医生使用的小镜、塔式太阳能电站等 。 2.认识凸面镜和凹面镜 1. 凹面镜的作用： 会聚作用 。 2．凸面镜的作用： 发散作用、扩大视野 。 三、达标训练： 1、在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜