上海版八年级上册生物 2.1.3 神经调节的基本方式--反射 课件 (共15张PPT)

膝跳反射 刺激 反应 遇烫缩手 眨眼反射 神经系统 有规律的 * 3.psd 1、反射：人体通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应。 膝跳反射、缩手反射和眨眼反射有什么相同点呢 ？ 生来就有的反射 非条件反射 ： 通过学习形成的反射 条件反射 ： 2、反射的类型 鹦鹉学舌、望梅止渴又有什么相同点呢 ？ 辩一辩：下列人和其他动物的反射行为哪些属于条件反射哪些属于非条件反射？ 1.鹦鹉学舌 2.受到奖励，猴子踩自行车 3.说到杨梅流口水 4.看到红灯踩刹车 5.人的排尿行为 6.眼前突然出现物体会眨眼 7.缩手反射 8.听到铃声进入教室 条件反射：1、2、3、4、8 非条件反射：5、6、7 * 膝跳反射过程示意图 感受器 刺激 完成反射活动的基本结构 3、反射弧—— 传入神经 效应器 传出神经 中枢 * 4.psd 活动二：练 一 练 1、请你写出缩手反射的反射弧。 2、请你说出排尿反射的基本过程。 感受器（膀胱壁） 传入神经 神经中枢(脊髓) 传出神经 效应器（膀胱括约肌） 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射的完成必须依赖反射弧结构的完整性 想一想：桑兰脊髓受损为什么会导致瘫痪？ 检查一个人的神经系统是否正常 膝跳反射的反射弧是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人体最简单的反射活动之一 大脑对脊髓的活动能进行调节和控制 肌肉 脊髓 肌肉 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 排尿反射的中枢是脊髓。 P.42第2题 大脑对脊髓的活动能进行控制和调节。 婴儿的大脑发育不完善，所以不能控制排尿。 第3题 因为人处于极度惊恐时，大脑对脊髓活动控制能力减弱。 某生命科学兴趣小组做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题： （1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是_______________________。 （2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到___________现象。 （3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是_____________，其原因是_____________________________。 （4）通过此实验研究可以得到什么结论：_____________________________ 排除脑对脊髓的控制